Concept 1: Landen indicatoren (Verenigde Staten en Mexico)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Concept 1:  Landen indicatoren (VS en Mexico)

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.

Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla

Programma periode 1

Inhoud periode 1

Aandachtspunten

Benodigde voorkennis 

Je weet waar Mexico en de VS liggen op de wereldkaart.
Je kent de geografische dimensies
Je kent de begrippen centrum en (semi)periferie

Volgens de examen syllabus:

• Natuur / fysisch
• Economisch
• Politiek
• Cultureel (Sociaal-cultureel / demografisch)

Figuur 1.5

• Centrumland = Rijk, ontwikkeld land waarvan andere gebieden politiek en economisch afhankelijk zijn.
  
• Semi-periferie = Land dat een tussenpositie inneemt tussen centrumlanden en periferielanden, maar macht uitoefent in periferielanden. 
• Periferie = Arm land dat politiek en economisch afhankelijk is van centrumlanden.

Weekplenda

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7
Concept 1: Landen indicatoren (VS en Mexico)	Concept 2: Centrum en periferie	Concept 3: Internationale migratie + SO	Concept 4: Engeland en India	Concept 5: Landbouw (Nederland en Europa)	Concept 6: landbouw (Middellandse-Zeegebied) + SO	Retrieval Practice & leerdoelen check

Wat zijn de overeenkomsten tussen de VS en Mexico. Noem er zoveel mogelijk!

Het grote plaatje 

Hoe is het grensgebied ontstaan?

Wat weet jij over de geschiedenis van deze regio? 

Op de volgende slide een sleepvraag:

Plaats de foto's en woorden bij het juiste land. 

MEXICO

USA

Dictators

Bloedige strijd voor onafhankelijkheid

Britse kolonie

Historische relaties: Mexico

• Maya's & Azteken
  
• Spaanse veroveraars rond 1500
• 1821 Mexico onafhankelijk
• dictators
• Na revolutie rustiger (1930)

Chichen Itza, Belangrijke Maya stad in Mexico

Hernán Cortés

Conquistador 

Spaanse veroveraar van Mexico 

Historische relaties: Verenigde Staten

• "Ontdekking" door Columbus 1492
• Europese landen wilden koloniën stichten in Amerika
• 13 Britse koloniën vormden samen V.S.
• Later kwamen daar nog 37 staten bij na oorlogen
• V.S. werkt als een magneet! (figuur1.1)

Gebiedsuitbreidingen van de V.S.

bron

https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2021/06/04/liveblog-storm/

Het grensgebied

•  Welvarend en minder-welvarend komen bij elkaar
• Mix van culturen, unieke grensoverschrijdende identiteit 

Hoe is het leven in het grensgebied?

Werken

Wonen

bron

https://www.vrt.be/vrtnws/nl/2021/06/04/liveblog-storm/

1.2 Werken in het grensgebied

• Meer samenwerking tussen landen, zo ook tussen VS, Mexico en Canada (NAFTA)
• Doel NAFTA: vrijhandel
• Belangrijkste speler in NAFTA is de VS 

Mexico 25 jaar na NAFTA 

Lonen nog steeds 20% lager in MEX dan in VS 

Kloof arm en rijk tussen MEX en de VS groot 

Kloof arm en rijk binnen Mexico groter 

Opdracht tijdens uitleg

Neem deze tabel over in je schrift: 

Voordelen NAFTA

Nadelen NAFTA

Gevolg NAFTA Positief 

Veel werk in Mexico: Assemblagebedrijf                  (Maquiladoras) 

Figuur 1.9

Gevolg NAFTA Negatief 

Werkeloosheid fabrieken VS                             Voorbeeld: Detroit 

Gevolg NAFTA Negatief 

Verschil steden en platteland Mexico 

Armoede platteland - steden rijker 

Milieuvervuiling in grensstreek

Voordelen NAFTA

Nadelen NAFTA

Global shift

• Wereldhandel verandert
• Verschuiving van het economisch zwaartepunt
• BRIC-landen groeien  

Zelfstandig aan het werk met 1.1

• Lees 1.1
• Maak opdrachten bij paragraaf 1.1
  - Opdracht 1 t/m 5

De eerste 5 minuten werken we in stilte,
daarna mag je overleggen met je buurman/vrouw

Verdiepend artikel

https://www.geografie.nl/artikel/rivieren-en-deltas-veiliger-en-toekomstbestendig

W

WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?

A

Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN

U

Uitzonderingen

WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?

W

Windrichtingen. 

BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Werkvorm: Infographic maken

Probeer een infographic te maken 

Samenvattingsopdracht

zet hier de samenvattingsopdracht van het werkboek

Atlaskaarten

<Voeg hier relevante, mooie, leuke kaarten toen>

Verdiepend artikel

Woordenboek

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

....

Schrijfopdracht

Maak je eigen samenvatting;

Schrijf een artikel over.

Afsluitende foto

Wat zie je?

Waar komt het voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Beschrijving van de afsluitende foto

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?

😒🙁😐🙂😃