MC LABO - Uitscheidingsstelsel (Z-route)

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Human Body

Startopdracht

Noteer op een kladblad en vul aan:

... + ... -> ... + ... 

+ ...

Tip: Celademhaling

+

+

Celverbranding

Energie

Glucose

Zuurstof

Koolstofdioxide

Water

Waarom energie nodig?

Wat gebeurt er met de ademhaling bij inspanning? Hoe komt dit?

Week 4 - MC 2 - Het uitscheidingsstelsel

Human Body

Week 1 - Van cel tot organisme

Week 2 - Spijsvertering

Week 3 - Ademhaling

Week 4 - Uitscheiding

Week 5 -> Bloedsomloop + samenhang stelsels

Week 6 -> Toets 

Overzicht van de inhouden = verkennen van de leerstof in dit project.

Uitscheidingsorganen

Koolstofdioxide en water

Zouten

water

Water, zouten, overtollige vitaminen, afvalstoffen

De celfabriek

Wetenschappelijk onderzoek

Reflectie over het onderzoek

Resultaten noteren

Hypothese 

Conclusie / Besluit formuleren

Onderzoeksvraag 

Methode - Onderzoek uitvoeren

Informeren

Rapporteren

Waarmee begint een goed onderzoek?

1. Opschrijven wat je nodig hebt.
2. Opstellen van een hypothese.
3. Bedenken van een onderzoeksvraag.
4. Je begint gewoon.

Wat is de best geformuleerde onderzoeksvraag?

1. Hoeveel urine kan een blaas ophouden?
2. Welk effect heeft het drinken van water op de kleur van je urine?
3. Hoeveel keer moet een 12-jarige plassen per dag?
4. Welk zweet stinkt harder: dat van een 13-jarige of dat van een 16-jarige?

Wat is de best geformuleerde onderzoeksvraag?

1. Is er water op de maan?
2. Vanaf welke temperatuur smelt ijs bij normale omstandigheden in België?
3. Wanneer gaat mijn ijsje gesmolten zijn?
4. Welke frisdrank is lekkerder: cola, fanta of ice tea?

Stap 3: Hypothese

Wat is een hypothese?

1. De onderzoeksvraag
2. Een mogelijk antwoord op de onderzoeksvraag
3. Het resultaat van een onderzoek
4. Het werkplan van een onderzoek

Begint vaak met : Ik denk dat ...

Noteer een hypothese voor deze onderzoeksvraag: 'Wat is het effect van suiker op je energieniveau?'

Welk meettoestel gebruik je om de massa van een snoepje te bepalen?

1. keukenbalans
2. personenweegschaal
3. weegbrug
4. meetlat

Resultaten verklaren met behulp van de theorie => Wat heb ik hieruit geleerd? Hoe kan ik dit linken met de theorie?

Bij welke stap van de wetenschappelijke methode hoort de volgende zin:
'Ik denk dat papier beter brandt dan hout'

1. Onderzoeksvraag
2. Conclusie
3. Hypothese
4. Methode

Bij welke stap van de wetenschappelijke methode hoort de volgende zin:
'Wie is het grootst in deze klas?'

1. Onderzoeksvraag
2. Conclusie
3. Hypothese
4. Methode

Bij welke stap van de wetenschappelijke methode hoort de volgende zin:
'De zon komt iedere dag op in het oosten'

1. Onderzoeksvraag
2. Conclusie
3. Hypothese
4. Methode

Bij welke stap van de wetenschappelijke methode hoort de volgende zin:
'Neem 2 glazen flessen en doe in elke fles een strookje kobaltchloridepapier'

1. Onderzoeksvraag
2. Conclusie
3. Hypothese
4. Methode

Tijd voor actie

Onderzoek

1) Vul de stappen van de wetenschappelijke methode aan.

2) Voer het onderzoek stap voor stap.

Vind jij dat je
efficiënt leert?

1. Ja!!!
2. Best wel..
3. Mwah.... een beetje
4. Nee!!!

Pas jij 'leerstrategieën'
toe wanneer je leert?

1. Ja dat doe ik zeker
2. Soms en bij bepaalde vakken
3. Heel af en toe
4. Nee, nooit!

Hoe studeerde je de leerstof van
natuurwetenschappen de voorbije week?

Er zijn verschillende leerstrategieën. Welke hoort er niet bij?

1. Een testje opstellen voor jezelf
2. Kijken en lezen
3. Een cornell schema maken
4. Flashcards maken

Quizizz