Werkwoordspelling - 3h(v) - p1 - bijv. gebiedend od

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Wat gaan we deze les doen?

Lesdoel: Ik werk verder aan mijn taken en vraag om hulp waar nodig

1. Terugblik                                                                                               10 min.    
2. Extra uitleg / aan de slag                                                                  35 min. 
3. Afsluiter

Wat schrijf ik altijd als eerste op als ik een werkwoord spel? (wat is de basis van ieder werkwoord?)

Welke regels heb ik tot nu toe geleerd? (t.t. + v.t. & v.d.) Noteer kort.

Het bijvoeglijk naamwoord

Het bijvoeglijk naamwoord

De geposte brief

De beantwoorde brief

Het verlichte fietspad

Het kapotte lampje 

Het bijvoeglijk naamwoord

De geposte brief

De beantwoorde brief

Het verlichte fietspad

Het kapotte lampje 

Een bijvoeglijk naamwoord zegt iets over een zelfstandig naamwoord

Het bijvoeglijk naamwoord

De geposte brief

De beantwoorde brief

Het verlichte fietspad

Het kapotte lampje 

Een bijvoeglijk naamwoord zegt iets over een zelfstandig naamwoord

Een bijvoeglijk naamwoord schrijven we zo kort mogelijk als de uitspraak toelaat 

De gebiedende wijs

De gebiedende wijs

Loop naar de maan 

Houd toch eens je mond

Word volwassen! 

De gebiedende wijs

Loop naar de maan 

Houd toch eens je mond

Word volwassen! 

Tegenwoordige tijd: dus gebruik je ezelsbruggetje!

De gebiedende wijs schrijf je zo kort mogelijk als de uitspraak toelaat 

De onvoltooide tijd

De onvoltooide tijd

Rokend liep hij door de straat

Lachend zit hij op zijn stoel 

Fietsend zwiert hij door de straten 

Bellend wandelt hij door de school 

De onvoltooide tijd

Rokend liep hij door de straat

Lachend zit hij op zijn stoel 

Fietsend zwiert hij door de straten 

Bellend wandelt hij door de school 

De onvoltooide tijd is in de omschreven gebeurtenis nog niet afgerond

De onvoltooide tijd

Rokend liep hij door de straat

Lachend zit hij op zijn stoel 

Fietsend zwiert hij door de straten 

Bellend wandelt hij door de school 

De onvoltooide tijd is in de omschreven gebeurtenis nog niet afgerond

De onvoltooide tijd schrijven we altijd met een d 

(lachen) liep hij door het klaslokaal

(worden) nou toch eens een keer volwassen!

De (beantwoorden) brief kwam te laat.

Het (verlaten) weggetje ligt er treurig bij.

extra uitleg / aan de slag

Ik kan het al supergoed

• Je maakt opdracht 4 + 5 die op blz. 9 staan. 
• Daarna ga je verder met de STER-oefeningen (blz. 13) 
• Maak het oefen-s.o.  
  

Ik maak nog wel eens een foutje

• Je maakt opdracht 1 t/m 5 van ‘Alles door elkaar’. Dit start op blz. 10. 
• Je maakt daarna het oefen-s.o. 

Ik vind het heel lastig

• Je werkt het hele boekje door. Als je t.t. onder de knie hebt, ga je door naar v.t., vervolgens naar voltooid deelwoord, etc. 

Ik ga dit kunnen!

1. JA
2. NEE