MYP3 - unit 2

MYP3 - unit 2
- Woordenschat (maak een document aan!)
- Luistervaardigheid (filterbubbel) 
- Herhaling korte en lange klanken + oefenen
- Herhaling zinsvolgorde + oefenen 

12 februari luistertoets
1 / 49
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 49 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

MYP3 - unit 2
- Woordenschat (maak een document aan!)
- Luistervaardigheid (filterbubbel) 
- Herhaling korte en lange klanken + oefenen
- Herhaling zinsvolgorde + oefenen 

12 februari luistertoets

Slide 1 - Slide

Zinsvolgorde
1. Onderwerp 
2. Werkwoord 
3. Rest van de zin (hoe vaak? hoe lang? waar? - wanneer? wat? waar? ) 

Let op! 
Woorden van tijd voor woorden van plaats
Meer woorden van plaats? Dan komt de meest precieze als laatste. 

Slide 2 - Slide

Zinsvolgorde
1. Onderwerp 
2. Werkwoord 
3. Rest van de zin 
4. Werkwoord

Tim gaat morgen in Den Haag een auto kopen. 
Karlijn heeft vorige week een jurk gemaakt. 

Slide 3 - Slide

Zinsvolgorde
1. Onderwerp 
2. Werkwoord 
3. Rest van de zin 
4. Werkwoord
5. Rest van de zin 

Tim gaat morgen een auto kopen in Den Haag. 
Karlijn heeft vorige week een jurk gemaakt voor haar dochter. 

Slide 4 - Slide

Zinsvolgorde
Ik ga vanmiddag naar het strand --> hoofdzin begint met het onderwerp
Vanmiddag ga ik naar het strand --> hoofdzin begint met rest van de zin 

Om half drie heb ik een afspraak 
INVERSIE 



Slide 5 - Slide

Zinsvolgorde
Wilt u koffie? 
Gaan jullie morgen verhuizen? 
Hebben je ouders een auto gekocht? 

Vragen die beginnen met het werkwoord: 
Werkwoord - onderwerp - rest van de zin - werkwoord 



Slide 6 - Slide

Zinsvolgorde
Ik ga naar huis, omdat ik ziek ben. 
We gaan niet winkelen, omdat we nog huiswerk moeten maken. 

Hoofdzin+ bijzin 

Hoofdzin + voegwoord + onderwerp + rest van de zin + werkwoord(en) 




Slide 7 - Slide

Zinsvolgorde
Omdat Ricardo te laat is, moet hij rennen. 
Als ik moe ben, blijf ik thuis

Bijzin + hoofdzin (inversie)

Voegwoord + onderwerp + rest + werkwoord + werkwoord + onderwerp + rest + werkwoord 




Slide 8 - Slide

Huiswerk 
Vrijdag: opdrachten van het werkblad over zinsvolgorde af t/m 4.4 opdracht 1 

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Aan de slag! 
Maak de opdrachten van paragraaf 1.11 
We beginnen met opdracht 3 
Klaar? Werk verder aan je stripverhaal. 

Slide 12 - Slide

Filterbubbel

Slide 13 - Mind map

De Technologie 
De Impact
De Communicatie
De Digitalisering 
De Ontwikkeling 
De Verbinding 
Het Contact 
Afhankelijk 

Het algoritme
beïnvloeden
De suggestie
programmeren
De data
De patronen
De aanbeveling
Het resultaat
Interesse hebben in 

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Video

Dus...
- Algoritmes zorgen er dus voor dat je meer berichten ziet die jij leuk vindt en minder berichten die je niet leuk vindt
- Op deze manier kun je in een filterbubbel komen, omdat je eenzijdige informatie te zien krijgt die jouw mening versterkt. 
- Bronnen die iets anders beweren krijg je misschien niet eens meer te zien, waardoor het moeilijk is om nog af te wijken van jouw mening of waarheid.


Slide 17 - Slide

Juicekanalen

Slide 18 - Mind map

Yvonne Coldeweijer 
  • Heeft een juicekanaal op Instagram en Youtube
  •  Heeft bijna een half miljoen volgers op Instagram


Slide 19 - Slide

Een juice-kanaal
  • Publiceert allerlei berichten over personen. 
  • Het kanaal van Yvonne gebruik van ‘spionnen’. 
  • Die maken foto's of luisteren gesprekken af en melden dat dan aan het kanaal. 
  • Vaak is niet of moeilijk na
te gaan waar een bewering vandaan komt. 
  • Veel mensen vinden het kanaal van Coldeweijer daarom
een roddelkanaal.

Slide 20 - Slide

Voor de rechter... 
  • Pas geleden moest Yvonne Coldeweijer voor de rechter verschijnen. 
  • Ze had in één van haar video’s gezegd dat zangeres Samantha Steenwijk afgevallen is door illegale dieetpillen.
  • Steenwijk is daar boos over. 
  • Volgens Steenwijk denken mensen nu dat ze illegale pillen goedkeurt, terwijl die pillen gevaarlijk kunnen zijn. 
  • Samantha Steenwijk eist dat Coldeweijer haar woorden terug neemt en het filmpje offline haalt. Dat noemen we een rectificatie. 
  • Daarnaast eist ze een schadevergoeding van 5000 euro en wil Steenwijk dat Yvonne Coldeweijer haar bron bekend maakt. 

Slide 21 - Slide

Woorden 
Kort geding = spoedprocedure (summary proceeding)
Illegaal = illegal 
Aanspannen (ik spande aan) - To initiate something
Beschuldiging = accusation 
Eisende partij = plaintiff
Bevestiging = confirmation
Rectificatie = rectification
Schadevergoeding = compensation
Onbekend = unknown
Informatie toespelen = passing on information
Misleidend = fallacious
Ondanks = despite
Roddel = gossips
Voor de rechter gedaagd worden = being taken to court
Gijzeling = kidnapping

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Link

Slide 24 - Link

Wat is een roddel?

Slide 25 - Mind map

Stel dat er een roddel op in de klas rondgaat. Eén meisje beweert dat een ander meisje iets
gestolen heeft. Je hebt de roddel maar van dat ene meisje gehoord. Zou jij die roddel dan in de
groepsapp van de klas zetten?

Slide 26 - Open question

Maakt het wat uit wat de roddel is? Verzin een roddel die je wel vindt kunnen, en een roddel die
niet door de beugel kan. Bespreek in duo's de roddels die je verzonnen hebt. Vinden jullie hetzelfde over wat wel en niet kan? Of zijn er grote verschillen?

Slide 27 - Open question

Slide 28 - Link

Yvonne Coldeweijer wil haar ‘bron’ of ‘spion’ niet vrijgeven. Wat vind jij daarvan?

Slide 29 - Open question

Zou jij zeggen wie jou de roddel heeft verteld / jouw bron vrijgeven?

Slide 30 - Open question

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Video

Noem 3 dingen die je vandaag geleerd hebt.

Slide 33 - Open question

Niet alle influencers houden zich aan de regels
Jeugdjournaal
Tekst lezen
Vragen maken
Reactie schrijven 

Slide 34 - Slide

1) Wat moeten influencers doen als ze ergens reclame voor maken? 2)Hoeveel influencers doen dat?
3)Voor wie gelden de regels die zijn opgesteld voor het maken van reclame op social media?
4) Waar mag je geen reclame voor maken in video’s voor kinderen?

Slide 35 - Open question

Komende assessments 
12/03 Unit 2_B_Lezen (all phases) 
27/05 Unit 3_D_Schrijven (all phases)
17/06 Unit 3_C_Spreken (all phases)

Slide 36 - Slide

Digitalisering

Slide 37 - Mind map

Een huisdier chippen

Slide 38 - Mind map

Slide 39 - Link

1) Hoe chipt een dierenarts een kat?
2) Wat moet je doen nadat een kat
gechipt is?
3) Waarom is het handig om een kat
te chippen?
4) Hoeveel uur slaapt een volwassen
kat gemiddeld op een dag?

Slide 40 - Open question

Kattenbaasjes moeten hun kat verplicht laten chippen.

Slide 41 - Open question

Hondenbaasjes moeten hun hond verplicht laten chippen.

Slide 42 - Open question

Het heeft geen zin om je kat te laten chippen als je kat niet naar buiten gaat.

Slide 43 - Open question

Door een chip kan een verdwaalde kat herenigd worden met zijn of haar baasje.

Slide 44 - Open question

In Nederland verdwalen ieder jaar meer dan zestigduizend katten.

Slide 45 - Open question

Noteer 5 woorden/uitdrukkingen die je niet kent uit de tekst.

Slide 46 - Open question

Slide 47 - Slide

Aan de slag! 
Lees de tekst & maak de opdrachten. 
Schrijf een reactie van 500 woorden op de tekst. Vind jij het wel of niet nodig dat huisdieren worden gechipt? 

Klaar? Aan de slag met werkwoordspelling! 

Slide 48 - Slide

Slide 49 - Slide