introductie kunst algemeen klas 5 2024-2025

Klas 5
Kunst Algemeen
inleiding van het vak
les 1
1 / 18
next
Slide 1: Slide
KunstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 18 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Klas 5
Kunst Algemeen
inleiding van het vak
les 1

Slide 1 - Slide

Vandaag
Algemene kennismaking
  • jaaroverzicht
  • studiewijzer
  • syllabus
  • analyseschema
  • de bespiegeling (hoe werkt het)
  • bronnen via magister
  • uitleg expertles
  • verdelen onderwerpen en noteren in agenda wanneer je aan de beurt bent

Slide 2 - Slide

Jaaroverzicht
toetsmomenten
  • blok 1: Cultuur van de kerk/ middeleeuwen (summatief) en toets Cultuur van de kerk (summatief) (toets in les week 9 = week voor herfstvakantie)
  • blok 2:   toets Cultuur van de kerk en Burgercultuur in lesweek 20 (summatief)
  • blok 3:  toets Modernisme in se week (samen 1 cijfer met je expertles summatief)
  • 1 expertles in 1 van de drie tijdsperiodes. 


Thuis: maken opdrachten in schrift, lezen in het boek. Alles wordt opgegeven in de les en door jullie genoteerd in je agenda. Bijhouden van leeswerk en opdrachten is cruciaal. Anders weet je voor de toets niet waar je moet beginnen.

Slide 3 - Slide

De expertles
 presentaties
maak 4 groepjes en kies je onderwerp

noteer in je agenda wanneer je aan de beurt bent
4 expertlessen in totaal verdeeld over de verschillende periodes.

cultuur van de kerk muziek (lesweek 3) architectuur (lesweek 4)
burgercultuur beeldend (lesweek 16)
modernisme dans (lesweek 26) theater (lesweek 30)



Slide 4 - Slide

De expertles
eisen
maak 5 groepjes en kies je onderwerp


-45 minuten interactieve les
-pwp met beeld en geluid
-aandachtspunten syllabus
-behandel de discipline uit het hele hoofdstuk
-behandel het analyseschema met de uitleg en bevraag de klas
-behandel minimaal 3 examenvragen die verder gaan dan alleen reproductie

Slide 5 - Slide

Syllabus
leiddraad CE 

tip: leiddraad voor je samenvatting
4 invalshoeken

Slide 6 - Slide

Vervolg syllabus

Slide 7 - Slide

Analyseschema
beeldend/dans/drama/muziek/film
In het werkboek uitgebreide versie met subtermen. Kennen en kunnen voor CE en toetsen klas 5

Slide 8 - Slide

De bespiegeling
handboek en werkboek
  • Elke les bij: handboek/werkboek/schrift (bij voorkeur a4 dan kun je het analyseschema/syllabus/a4 checks erin plakken, of een mapje waar alles in zit.
  • Het idee is dat je gedurende 1,5 jaar een eigen databank opbouwt van stenciles/opdrachten/aantekeningen/samenvattingen voor je CE. 

  • Hoe werkt het boek/bronnen via magister
  • tekstboek chronologisch, achterin begrippenlijst en register
  • werkboek met opdrachten per hoofdstuk, achterin kunstbeschouwing = analyse met uitleg
  • digitale bronnen > magister elo, uitlegvideo's, bronnen, drillsters 

Neem even 5 minuten om door het boek heen te bladeren.

Slide 9 - Slide

lessonup
- gegeven lessen door de docent
- bronnen van de toets > je MOET er dus in kunnen. 
- inloggen in lessonup

klaar: start met hw. Lees de syllabus voor cultuur van de kerk en lees daarna de a4 check. Alle bestanden staan altijd in teams

Slide 10 - Slide

hw voor volgende week
Lees de syllabus cultuur van de kerk
Lees de a4 check daarna

Alle bestanden staan altijd in teams
Alle lessen staan in lessonup 

Slide 11 - Slide

hw planner
lesweek 1 Lees syllabus en a4 check
lesweek 2 lees 22/26 maak 3/11
lesweek 3 lees 28/30 maak 12/22
lesweek 4 lees 32/34 maak 23/34
lesweek 5 lees 36/38 maak 35/32
lesweek 6 lees 40/42 maak 43/52
lesweek 7 Rome/Griekenland
lesweek 8 lees 54/61 tip: maak de examentraining in je werkboek
lesweek 9 toets tijdens de tweede les 

Slide 12 - Slide

H3 vroegrenaissance
Weten en meten
Dans als onderdeel van hoffeesten
toetsvraag
Je kunt een toetsvraag verwachten waarbij je moet aangeven waarom het logisch is dat de moresca met professionele dansers aan het hof een logische ontwikkeling is binnen de renaissance. 

Je kunt hier een verbinding maken met 4.1 Homo Universalis. In de Renaissance wordt telaent en kennis steeds meer gewaardeerd. Een dans die vooral wordt gedanst door professionale hofdansers past prima in die gedachten. 

Slide 13 - Slide

klassieken
samenvatting
schematische samenvatting
  • pijlen om verbanden aan te geven
  • / om een relatie aan te geven
  • ? voor een vraagstelling binnen het proces
  • = als begrippen (of groepen) gelijk zijn aan andere begrippen

doel
  • helpen met redeneren;
  • begrippen beter onthouden;
  • belangrijke informatie gemakkelijker opslaan.

Slide 14 - Slide

klassieken
toets
wel leren
niet leren
betekenis aspecten muziek
jaartal waarop Poetica is geschreven
doelen van tragedie voor Grieken
invloed klassieke tijd op huidige tijd
naam Griekse tempel
jaartallen wereldgesch vs kunstgesch
verhouding wereldgesc -kunstgesc
kenmerken harmonie muziek

Slide 15 - Drag question

H3 vroegrenaissance
lijnperspectief
Bij de lijnperspectief speelt de horizon een grote rol. Op de horizon liggen namelijk verdwijnpunten (ook vluchtpunten genoemd) van horizontale lijnen.

Slide 16 - Slide

                               Vergelijk jouw schematische samenvatting met die van de docent. Welke begrippen heb jij wel genoemd die de docent niet heeft genoemd? 

                               Bedenk bij beide paragrafen één mogelijke toetsvraag. Probeer verder te denken dan reproductievragen. 

                               Bekijk de leerdoelen op Learnbeat. Kruis aan welke leerdoelen van de tot nu toe behandelde paragrafen jij hebt behaald en waar je nog de kennis of het inzicht voor mist.  



 
3.3 Vlaamse polyfonie
opdracht
opdracht
opdracht
toetsvraag
Een voorbeeld van een toetsvraag gericht op reproductie is:

Noem twee eigenschappen van de 'danse basse'. 

Zo'n vraag is letterlijk te leren en vraagt geen inzicht of toepassing van geleerde begrippen. Deze vragen krijg je incidenteel, maar leveren weinig punten op en bereiden je ook niet voldoende voor op het examen. 

Slide 17 - Slide

                                Onderstreep de belangrijkste begrippen en maak een schematische samenvatting van paragraaf 5 'Weten en meten'. Hou de leerdoelen (Learnbeat of LessonUp) bij de hand om te kijken waar jouw schematische samenvatting aan moet voldoen. 

                                
3.5 Weten en meten
opdracht

Slide 18 - Slide