De Kunst van Lezen en Luisteren: Niveau 3F

De Kunst van Lezen en Luisteren: Niveau 3F
1 / 13
next
Slide 1: Slide

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

De Kunst van Lezen en Luisteren: Niveau 3F

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Begrijpen van een les lezen en luisteren op 3F niveau.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over het lezen en luisteren op 3F niveau?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat is 3F niveau?
3F niveau vereist het begrijpen van complexe teksten en gesproken informatie. Dit niveau is essentieel voor hoger onderwijs en werk.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Leesstrategieën
Actief lezen omvat het stellen van vragen, markeren van belangrijke informatie en samenvatten van de tekst.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Luisteren op 3F niveau
Dit omvat het begrijpen van verschillende accenten, omgangstaal en het identificeren van hoofd- en bijzaken.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Vocabulaire
Het begrijpen van specifieke vaktaal en contextuele betekenis is van cruciaal belang op 3F niveau.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Tekststructuur
Het herkennen van de opbouw van een tekst helpt bij het begrijpen van de inhoud en het vinden van informatie.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Verbanden leggen
Het herkennen van verbanden tussen alinea's en zinnen draagt bij aan een dieper begrip van de tekst.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Reflectie
Bespreken van de uitdagingen en successen bij het begrijpen van teksten en gesproken informatie op 3F niveau.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.