SEMANA 39- LUNES 23 Y MIÉRCOLES 25-9-24

CLASE 3
1 / 24
next
Slide 1: Slide
SpaansVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 5

This lesson contains 24 slides, with text slides and 1 video.

Items in this lesson

CLASE 3

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

BEGINTAAK
ESCRIBE 4 FRASES EN PRETÉRITO INDEFINIDO
USA LOS MARCADORES TEMPORALES:

  • EL AÑO PASADO
  • EN 2019
  • HACE MUCHO TIEMPO
  • AYER
timer
5:00

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

EL DÍA
LA FECHA
¿QUÉ FECHA ES HOY?

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

¡CUENTA!
ESCRIBE 5 FRASES EN PRETÉRITO INDEFINIDO
USA LOS MARCADORES TEMPORALES:

  • EL AÑO PASADO
  • EN 2019
  • HACE MUCHO TIEMPO
  • AYER

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

 CONTROLA
timer
5:00
2) Haz el punto 4 y 5 de la página 62. 

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

TEXTO 3 - PÁG. 63
A
1) Franco was een Spaanse militair en dictator.
2)Een dictatuur.
3)Dat is het dictatoriale bewind van Franco dat duurde van het jaar 1939 tot 1975.
B
1) 1912

2)C
3)A
4)B
5)A
6)A

timer
10:00

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

OBSERVA EL SEGUNDO PÁRRAFO DEL TEXTO 3
¿QUÉ TIEMPO VERBAL ES?

¿PRESENTE O PASADO?

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Imperfecto Regular

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Imperfecto irregular (3 verbos)
HABER
-------
-------
había
-------
-------
------

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

PÁG. 66 

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

MIÉRCOLES 25-9-24

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

QUIZLET
STUDIEWIJZER ----> MATERIAL ONLINE------> QUIZLET

timer
10:00

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

BEGINTAAK
COMPLETA LAS FRASES EN PASADO (verleden tijd):

ANTES.....
CUANDO......
A MENUDO....
SIEMPRE....

timer
5:00

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

IK BEN OP TIJD

IS MIJN JAS UIT


MIJN TELEFOON IS NIET ZICHTBAAR

MIJN SPULLEN LIGGEN OP TAFEL


IK HEB MIJN HUISWERK AF


IK RUIM PAS AF ALS DE DOCENT HET ZEGT EN NIET ALS DE BEL GAAT.


IK LAAT HET NETJES ACHTER


AFSPRAKEN 
IN DE KLAS

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

LEERDOELEN

Je kent het gebruik van de Imperfecto.

Culturele aspecten analyseren en creatief presenteren.
SUCCESCRITERIA

Je kent de vervoegingen van zowel regelmatige als onregelmatige werkwoorden in de Imperfecto.

Je kunt effectief samenwerken met anderen.

Je hebt een product gecreëerd dat voldoet aan de gestelde eisen.

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

USO (GEBRUIK)
Gewoonten (Costumbre)
Om herhalende handelingen of gewoonten in het verleden aan te duiden.
         Cuando vivía en Bs As iba al trabajo en metro.

Beschrijving (Descripción)
Om situaties, personen of dingen in het verleden te beschrijven.
            Hacía calor y no había nadie en la playa.

Eerder (Antes)
Om aan te geven wat er vroeger gebeurde of hoe dingen waren voordat ze veranderden.
                  Antes trabajaba en un hospital.
                 De joven no me gustaba el vino.

Leeftijd (Edad)
Om de leeftijd in het verleden aan te geven.
                           Vine a Holanda cuando tenía 29 años

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

BEGINTAAK
COMPLETA LAS FRASES EN PASADO (verleden tijd):

ANTES.....
CUANDO......
A MENUDO....
SIEMPRE....

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

TRABAJA PÁG. 69 EJ. 12/A/B/C
timer
10:00

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

¿QUÉ ES UN ESTEREOTIPO?
NOMBRA DOS ESTEREOTIPOS SOBRE LOS ESPAÑOLES
Y DOS SOBRE LOS HOLANDES.
Een stereotype is een vereenvoudigd en vaak onjuist beeld of idee over een groep mensen, gebaseerd op kenmerken zoals hun ras, nationaliteit, geslacht, of beroep. Het negeert individuele verschillen en generaliseert eigenschappen naar de hele groep, wat kan leiden tot misvattingen en vooroordelen.

Slide 22 - Slide

Een stereotype is een vereenvoudigd en vaak onjuist beeld of idee over een groep mensen, gebaseerd op kenmerken zoals hun ras, nationaliteit, geslacht, of beroep. Het negeert individuele verschillen en generaliseert eigenschappen naar de hele groep, wat kan leiden tot misvattingen en vooroordelen.
Groepsopdracht: Culturele Analyse op basis van een video

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Slide 24 - Video

This item has no instructions