Student VT Lj 1 week 8 deelopdracht D: Een groep begeleiden

Module VT
Deelopdracht D: Werken in het verpleeghuis
Een groep begeleiden& probleemgedrag in de groep
1 / 33
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Module VT
Deelopdracht D: Werken in het verpleeghuis
Een groep begeleiden& probleemgedrag in de groep

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Welk doel stel jij jezelf ten aanzien van deelopdracht D?

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Lesopzet
8.30- 10.30u
Kahoot Checking C
Uitleg/college groepen begeleiden
Zelfstandig aan het werk

10.45- 12.45
Kahoot Checking C
Zelfstandig aan het werk
Uitleg probleemgedrag in de groep
Klassikale lesafsluiting

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Tijd voor Kahoot
2 subgroepen delen hun Kahoot.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

timer
1:00
Wat is belangrijk bij het begeleiden van groepen als vz/vp?

Slide 5 - Mind map

This item has no instructions

Groepsbegeleiding en soorten groepen
Doel: Je kunt uitleggen welke soorten groepen er bestaan. 
Wie?: In willekeurige tweetallen.
Wat?: Ga naar Zorgpad: zorg algemeen --> begeleiden bij zorg --> 11. begeleiden van groepen. 

Zoek op:
  • Wat is een heterogene groep? Geef een voorbeeld.
  • Wat is een homogene groep? Geef een voorbeeld.
  • Wat is een formele groep? Geef een voorbeeld.
  • Wat is een informele groep? Geef een voorbeeld.

Hoelang?: 15 minuten. 
timer
15:00

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Nabespreken
  • Wat is een heterogene groep?
  • Wat is een homogene groep?
  • Wat is een formele groep?
  • Wat is een informele groep?

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Om ervoor te zorgen dat een groep goed kan functioneren, is structuur nodig.

Wat kan dit volgens jou inhouden?
timer
1:00

Slide 8 - Open question

This item has no instructions

Structuur van een groep
De elementen die ervoor zorgen dat een groep kan functioneren:
  • Doelstelling van de groep
  • Rolverdeling tussen groepsgenoten
  • Dagindeling
  • Afspraken vastleggen in het zorgplan

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Waar let je op bij groepsindeling?
  • Afdelingsdoelstelling – bv psychogeriatrische zorgvragers
  • gezamenlijke kenmerken – bv welke gezondheidsproblemen of achtergrond
  • Differentiatiebeleid – bv psychogeriatrie, somatiek
  • indelingen – bv revalidatie, shortstay, longstay, licht-dementerend, begeleidingsgroepen
  • culturele achtergrond – bv afkomst geboorteland, geloofsovertuiging

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Groepsdoelen 
  • Zorgen voor veiligheid en zekerheid
  • Zorgen dat de zorgvrager zich geaccepteerd voelt
  • Ervoor zorgen dat de oudere een relatie kan aangaan met andere groepsleden (bieden van mogelijkheden tot het maken van contact)
  • Activiteiten mogelijk maken die gericht zijn op ontspanning

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Therapeutisch milieu (= veilig groepsklimaat). Hoe kun je hier als VZ/VP voor zorgen?

Slide 12 - Mind map

This item has no instructions

Therapeutisch milieu (= veilig groepsklimaat) 
Hoe zorg je hiervoor?

  • Opgeruimde en gezellige ruimten.
  • Geef elke zorgvrager persoonlijke aandacht. Zowel verbaal als non-verbaal doen.
  • Rekening houden met persoonlijke wensen en verwachtingen. 
  • Bied de zorgvrager de ruimte om zijn mening te geven of om juist niets te zeggen.
  • Zo nodig corrigerend optreden bij storend gedrag  (v/d groepsleden). Zij zullen elkaar niet snel corrigeren, maar kunnen zich wel aan elkaar gaan ergeren.
  • Observeer en maak problemen in de groep of in je team bespreekbaar.
  • In grijpen als er ruzie ontstaat tussen zorgvragers. 
  • Bied groepsleden structuur, maar ook inspraak in de gang van zaken. 

Slide 13 - Slide

Zorg voor opgeruimde en gezellige ruimten.
Geef elke zorgvrager persoonlijke aandacht. Dit kun je zowel verbaal als non-verbaal doen, door bijvoorbeeld oogcontact te maken.
Houd rekening met de persoonlijke wensen en verwachtingen van de ouderen. Mensen voelen zich dan geaccepteerd en veiliger in de groep.
Bied elke oudere de ruimte om zijn mening te geven of om juist niets te zeggen.
Treed zo nodig corrigerend op bij storend gedrag van een van de groepsleden. Zij zullen elkaar niet snel corrigeren, maar kunnen zich wel aan elkaar gaan ergeren.
Observeer en maak problemen in de groep of in je team bespreekbaar.
Grijp in als er ruzie ontstaat tussen zorgvragers. Een conflict heeft vaak een negatief effect op de sfeer.
Bied groepsleden structuur, maar ook inspraak in de gang van zaken. Dat betekent dat je met de ouderen moet overleggen.

Let op! Aangepast lezen zorgpad
Collectie: Zorg algemeen 4 VPThema: Begeleiden in de zorg
  • Leerpad 1 Psychosociale begeleiding
  • Leerpad 5 Samenwerken met het sociale netwerk
  • Leerpad 11 Begeleiden van groepen

Collectie: Zorg specifiek 4 VP, Thema: Verpleeghuizen en thuiszorg
  • Leerpad 1 werken in verpleeghuizen en thuiszorg
  • Leerpad 5 ouderen met psychosociale problemen
  • Leerpad 6 ouderen met psychogeriatrische problemen



Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Vragen?
Zelfstandig werken!
Canvas deelopdracht D
  • Lezen zorgpad (zie aangepaste link)
  • Starten opdracht 1 & 2
  • Uitwerken in je subgroep gekozen benaderingswijze bij dementie --> Terugkoppeling per subgroep dinsdag 25 januari
  • Werken aan de Integratieve opdracht--> uiterlijk 1 feb. inleveren

  • Extra optie: Dementie-game http://www.dementiegame.nl



Om 11.15u terug in de gezamenlijke chat

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Deel 2 les VT
11.15u -12.45u
Probleemgedrag in de groep

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Tijd voor Kahoot
De laatste subgroep deelt hun Kahoot.

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Probleemgedrag in de groep 

  • Gedragsproblemen kunnen leiden tot conflicten
  • Als zorgverlener heb jij vaak een bemiddelende rol

Kijk vraag: Welke interventies kun je bedenken om veiligheid in de groep te creëren? 

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Filmpje kijken
Bekijk het volgende filmpje individueel
Duur 16 minuten
Daarna terug in de gezamenlijke chat

Link: https://vimeo.com/23534545?embedded=true&source=vimeo_logo&owner=6789381

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Welke interventies kun je bedenken om veiligheid in de groep te creëren?
timer
2:00

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

Wanneer is er sprake van storend gedrag van een zorgvrager?
A
Als het gedrag van een zorgvrager door medezorgvragers als hinderlijk wordt ervaren.
B
Als het gedrag van een zorgvrager door zorgverleners als hinderlijk wordt ervaren.
C
Als het gedrag van een zorgvrager hinderlijk is voor het persoonlijk functioneren van een medezorgvrager.
D
Als het gedrag van een zorgvrager het opstellen van doelen in de weg zit.

Slide 21 - Quiz

This item has no instructions

Na haar vakantie hoort een verpleegkundige dat een van de zorgvragers met gedragsproblemen de laatste dagen nogal agressief is. Nog voordat de verpleegkundige zijn kamer binnengaat, hoort ze hem schreeuwen. Als ze de kamer binnenkomt, ziet ze dat hij zijn spullen door de kamer heeft gegooid. Hij komt met een opgeheven hand naar haar toe gelopen.

Welke aandachtspunten gelden bij agressief gedrag? Meerdere antwoorden zijn juist
A
Bewaar afstand en houd overzicht.
B
Probeer in eerste instantie fysieke schade te voorkomen.
C
Probeer de zorgvrager (onverwachts) vast te pakken om ongelukken te voorkomen.
D
Waarschuw collega's als je de situatie onveilig inschat.

Slide 22 - Quiz

This item has no instructions

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Relatie tussen dagelijkse activiteiten en welbevinden
  • Geven het leven zin en zorgen voor leefplezier
  • Wat maakt het leven de moeite waard?
  • Wat maakt deze dag de moeite waard?
  1. Gewaardeerd en gezien worden door mijn sociale omgeving
  2. Leuke en interessante activiteiten en ontmoetingen in het vooruitzicht hebben
  3. Het gevoel hebben zelf invloed te hebben op mijn dagindeling

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag: Welke activiteiten willen de zorgvragers in een verpleeg- of verzorgingshuis? 
Doel: Je kunt activiteiten bedenken voor zorgvragers in een verpleeg- of verzorgingshuis.
Wie?: In willekeurige tweetallen.
Wat?: 
  • Bedenk 5 activiteiten voor een PG afdeling.
  • Bedenk 5 activiteiten voor een somatische afdeling

Hoelang?: 10 minuten. 
timer
0:10

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Nabespreken: Welke activiteiten willen de zorgvragers in een verpleeg- of verzorgingshuis? 
Doel: Je kunt activiteiten bedenken voor zorgvragers in een verpleeg- of verzorgingshuis.

Wie?: In willekeurige tweetallen.

Wat?: 
  • Bedenk 5 activiteiten voor een PG afdeling.
  • Bedenk 5 activiteiten voor een somatische afdeling


Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Begeleiding en ondersteuning van groepsactiviteiten 
Begeleiding vindt meestal plaats door:

  • Activiteiten begeleid(st)ers, verzorgenden en medewerkers maatschappelijke zorg, familie, vrijwilligers en stagiaires. 
  • Er wordt de laatste jaren een groter beroep gedaan op familie en vrijwilligers.
  • Familie kan helpen bij maaltijden, persoonlijke zorg, wandelen, helpen bij activiteiten.

Slide 27 - Slide

De afgelopen jaren is er behoorlijk bezuinigd op welzijnsactiviteiten
Wat is jou rol als vz/vp bij het begeleiden en ondersteunen van groepsactiviteiten?
timer
1:00

Slide 28 - Open question

This item has no instructions

Over naar de .....
Laatste vraag

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Als verpleegkundige krijg je vaak te maken met groepen die al bestaan. Er zijn verschillende soorten groepen oudere zorgvragers.
Groep zorgvragers op een somatische afdeling met een grote diversiteit aan ziektebeelden. 
Groep zorgvragers die iedere dinsdagavond samen een borreltje drinken
Groep zorgvragers met CVA op een revalidatieafdeling
Groep zorgvragers die wekelijks een lotgenotenbijeenkomst hebben onder begeleiding van een psycholoog.
Homogene groep
Formele groeo
Heterogene groep
Informele groep

Slide 30 - Drag question

This item has no instructions

Hoe kijk je terug op deze les(sen)?

Slide 31 - Mind map

This item has no instructions

Aan de slag met Canvas!
  • Lezen zorgpad
  • Opdracht 1: Psychogeriatrische problemen  
  • Opdracht 2: Zorg dat deze dinsdag 25 jan is afgerond
  • Werken aan de Integratieve opdracht--> uiterlijk 1 feb. inleveren. 

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Video

This item has no instructions