Evalueren zorgverlening 1

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 2

Evalueren zorgverlening

Planning van vandaag

- Wat houdt evalueren zorgverlening in?

- Opdrachten in DO bekijken  en bespreken

- Lesopzet bespreken

- Methodisch werken

Evalueren
zorgverlening

Evalueren van zorg

Evalueren doe je om te beoordelen of je acties effect hebben en om te kijken of de situatie van je cliënt veranderd is

Opdracht Dulon Online

• 3 deelopdrachten
  

Einddoel:

- Je evalueert met cliënt, diens naasten en betrokkenen drie zorgdoelen die beschreven staan in het zorgplan.

- Je analyseert de verkregen informatie, trekt conclusies, schrijft aanbevelingen voor het vervolg van de zorg en dit verwerk je in een evaluatieverslag.

- Je bespreekt de uitkomsten van je evaluatie in een MDO en vraagt hier feedback over.

- Je schrijft een verantwoordingsverslag over jouw rol in het hele evaluatieproces.

(Beoordeling: werkbegeleider)

Ontdek zelf DO

• Kijk zelf naar DO
• Wat valt je op?
• Wat heb je nodig van de klas, van de docent? 
• Welke onderwerpen moeten echt besproken worden?
• Zie je ergens tegenop?  

Deelopdracht 1 Evaluatiegesprek

Deelopdracht 2 Verwerken van de verkregen informatie

Deelopdracht 3 Bespreken en verantwoorden 

Afronding opdracht

• Nodig je werkbegeleider uit voor een verantwoordingsgesprek via de doen-knop. In het gesprek onderbouw je hoe jij hebt gehandeld en wordt jij beoordeeld op de volgende punten:
  

Onderbouw hoe je actief en doelgericht hebt gevraagd naar de mening van de zorgvrager en andere betrokkenen over de geboden ondersteuning 

Onderbouw waaruit blijkt dat je de tijd hebt genomen om te luisteren naar de ervaringen, ideeën en gevoelens van de zorgvrager en andere betrokkenen over de geboden ondersteuning. 

Onderbouw hoe je nauwgezet hebt uitgezocht of de benodigde gegevens betrouwbaar, volledig en relevant zijn 

Onderbouw hoe je proactief bent nagegaan of de betrokkenen tevreden zijn over het evaluatieproces 

Onderbouw waaruit blijkt dat je de bevindingen mondeling en schriftelijk formuleren op een gestructureerde manier zodat evaluatiegegevens begrijpelijk en bruikbaar zijn

Onderbouw waaruit blijkt dat je haalbare oplossingen kan formuleren voor het bijstellen van de zorg en begeleiding

Planning

Methodisch werken

• Zoek in groepjes van 3/4
  uit wat elke stap van
  je vraagt. (15 minuten)

6 stappen

1. Verzamelen van informatie

2. Vaststellen van wensen, behoeften en problemen

3. Vaststellen van zorgdoelen

4. Vaststellen van en plannen van activiteiten

5. Uitvoeren van de activiteiten volgens planning

6. Evalueren en zo nodig bijstellen van de zorg en ondersteuning. 

Stap 1: Informatie verzamelen

- Totaal beeld krijgen

- Bij wie kan je die informatie verzamelen? 

Stap 2: Vaststellen van wensen, behoeften en problemen


- Wat heeft een cliënt nodig? 

- Gaat over prettig voelen, functioneren

- Aanwezige en potentiele problemen. 

- Twee kanten: Client en professional.

Stap 3: Vaststellen van doelen
- Je houdt rekening met:

• Wensen client
  
• kosten/indicatie
• Eigen deskundigheid
  

- Samen met de cliënt opstellen.
- SMART geformuleerd.

 

Stap 4: Vaststellen en plannen van activiteiten

- Je maakt een planning met concrete doelen.

- Altijd in samenspraak cliënt!
 

Stap 5: Uitvoeren van de activiteiten volgens de planning 

- Je geeft de zorg en ondersteuning zoals afgesproken in het plan.

- Je houdt een kritische blik. 

- Zo nodig bijstellen.

- Je rapporteert. 

Stap 6: Evalueren en zo nodig bijstellen van de zorg en ondersteuning

- Vaak is dit ten minste 1x per (half) jaar. Hangt af van de doelen.

- Behaalt of niet? Bijstellen of doorgaan? Tevreden of juist niet?

- Wie betrek je bij de evaluatie?

- Zo nodig alle stappen weer doorlopen.

- Blijven praten!

En nu?

- Maak een planning voor dit vak.

- Denk na over een casus die je kan gebruiken voor deze module. 

Terugblik...

- Wat houdt evalueren zorgverlening in?

- Opdrachten in DO bekijken  en bespreken

- Lesopzet bespreken

- Methodisch werken

Zijn er nog vragen of opmerkingen?
Hoe vond je de les?

Volgende les

• Vragenlijst ontwikkelen --> Neem je casus mee!