p3 (Cyber)pesten

1 / 31
next
Slide 1: Slide
MediawijsheidMBOStudiejaar 1

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Video

Welke vormen van (cyber)pesten heb je in het filmpje gehoord?

Slide 3 - Mind map

6 vormen van cyberpesten
  • Uitsluiten
  • Beledigen
  • Vernielen
  • Nadoen
  • Te kijk zetten
  • Bedreigen

Slide 4 - Slide

Welke vorm van (cyber-)pesten?
‘Morgen na school wachten we je op en slaan je in elkaar!’
A
Bedreigen
B
Te kijk zetten
C
Vernielen
D
Beledigen

Slide 5 - Quiz

Welke vorm van (cyber-)pesten?
‘Vet varken! Als ik jouw kop had, kwam ik nooit meer buiten.’
A
Nadoen
B
Te kijk zetten
C
Uitsluiten
D
Beledigen

Slide 6 - Quiz

Welke vorm van (cyber-)pesten?
Een Whatsappgroep voor de hele klas, behalve die ene leerling/student.
A
Bedreigen
B
Te kijk zetten
C
Uitsluiten
D
Beledigen

Slide 7 - Quiz

Welke vorm van (cyber-)pesten?
Iemands social media account hacken en het wachtwoord te veranderen.
A
Bedreigen
B
Te kijk zetten
C
Vernielen
D
Nadoen

Slide 8 - Quiz

Welke vorm van (cyber-)pesten?
(Gemene) berichten versturen vanaf iemand (nep-)account.
A
Bedreigen
B
Te kijk zetten
C
Uitsluiten
D
Nadoen

Slide 9 - Quiz

Welke vorm van (cyber-)pesten?
Een foto photoshoppen en rondsturen.
A
Vernielen
B
Te kijk zetten
C
Bedreigen
D
Nadoen

Slide 10 - Quiz

Niet alle online haat is pesten. 
Er is pas sprake van cyberpesten als..... 
  • Het gebeurt door iemand die je kent. Dus ‘trolling’ (ruzies uitlokken in openbare groepen of onder nieuwsberichten) en ‘grooming’ (vriendschappelijk chatten als voorbode van seksueel misbruik), zijn geen vormen van cyberpesten.
  • Er een machtsonevenwicht is. Soms maken jongeren expres beschamende ‘stories’ van een jarige vriend, die daar ook mee kan lachen. Of sturen ze een scheldtirade naar hun ex-lief, omdat ze gekwetst zijn dat die het heeft uitgemaakt.
  • Het meerdere keren gebeurt. Dat geldt ook voor een foto die door meerdere personen gedeeld wordt.

Bron: Klasse.be

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Film bespreking
The cyberbully
Groepjes van 4

1. Welke vormen van cyberpesten heb je in de film gezien? 
2. In de film geeft Casey Jacobs gemeen commentaar op Jennifer Li. Waarom denk je dat het makkelijker is om (negatieve) dingen te zeggen op het internet, dan face-to-face? 
3. Wat had Casey ipv het geven van commentaar, moeten doen? 
4. Wat vind je van de acties van de hacker? 
5. Hoe ver had jij de hacker laten gaan als je in de schoenen van Casey had gestaan? 
6. Welke manier(en) kun je bedenken om de hacker een halt toe te roepen? 
7. Ben jij zelf wel eens slachtoffer geweest of ken je iemand die slachtoffer is geweest van cyberpesten (denk aan de verschillende vormen)? 

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Het Eerste Gezicht


Allereerst gaan we de afbeelding van hiernaast analyseren.

Bron: Beeldkraken.nl

Slide 16 - Slide

Wat valt je meteen op?

Slide 17 - Open question

Noem drie woorden die bij je opkomen
als je naar de afbeelding kijkt.

Slide 18 - Open question

Beschrijf nauwkeurig het gezicht dat je ziet.

Slide 19 - Open question

Hoe ziet de omgeving eruit?

Slide 20 - Mind map

Naar welk punt in de afbeelding wordt
je aandacht meteen getrokken?

Slide 21 - Open question

Is de afbeelding achteraf bewerkt?
Waar zie je dat aan?

Slide 22 - Open question

Heb je de tekst nodig om de afbeelding te begrijpen? Waarom wel/niet?

Slide 23 - Open question

Sociale Media
Sociale media zijn niet meer weg te denken uit ons leven. 
Het is daarom goed om even stil te staan bij de voor- en de nadelen ervan.
We maken zo dadelijk twee keer een woordweb over sociale media: de eerste over de positieve kanten, de tweede over de negatieve kanten. Er kan en zal overlap zijn!



Slide 24 - Slide

Positieve kanten
aan sociale media

Slide 25 - Mind map

Negatieve kanten
aan sociale media

Slide 26 - Mind map

Groepsopdracht
Veel ouders hebben geen inzicht in de sociale media-activiteiten van hun kinderen, terwijl dit wel heel belangrijk is. Als ouders betrokken zijn, kan pesten immers beter worden voorkomen. Daarom gaan jullie een handleiding maken voor ouders over jullie sociale mediagedrag. 

Slide 27 - Slide

Hoe gaan we te werk:
Stap 1: apps inventariseren
Stap 2: groepen maken (van 2-3 personen)
Stap 3: meest gebruikte apps verdelen 
Stap 4: handleiding maken 

Slide 28 - Slide

Welke apps gebruik je veel?

Slide 29 - Mind map

Maak met je groepje een handleiding voor jullie app op een A3-poster

Dit mag digitaal (gebruik bijvoorbeeld Canva) of op papier.

Gebruik tekst én beeld voor jullie handleiding, bijvoorbeeld door een stripverhaal over de app te maken of beelden uit de app na te tekenen en van commentaar te voorzien.  


Zorg ervoor dat de volgende zaken op je poster worden uitgelegd:

  • Hoe de app eruit ziet.
  • Hoe de app werkt.
  • Hoe een persoonlijk profiel eruit ziet.
  • Hoe je op elkaar kunt reageren.
  • Wat voor posts veel likes krijgen en waarom.
  • Hoe je je privacy kunt beschermen.
  • Wat je wel en niet moet doen om het contact gezellig en vriendelijk te houden.

Slide 30 - Slide


Succes!

Slide 31 - Slide