HS 10 - veranderingen in het vormingsvraagstuk

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Veranderingen in het vormingsvraagstuk

Context:

voor de jaren 60 - jaren 60 - vanaf de jaren 60

Richting en tempo van ontwikkelingen. Altijd een proces (proces van....)

Vraagstuk over het proces van verwerving van een bepaalde identiteit.

Leerdoelen:

- Je weet wat verzuiling is.

- Je weet hoe jongerenculturen zijn ontstaan

- Je weet dat de socialiserende rol van de media toenam sinds de jaren 60

- Je kent 4 theorieën over de invloed van de media

- Je weet hoe de 3 ideologieen denken over socialisatie

Voor de jaren 60

(WO II)

Verzuiling - politieke socialisatie binnen de eigen zuil.

Gezin & zuil belangrijker dan individu.

Wat waren belangrijke socialisatoren vóór de jaren 60?

1. Media
2. Gezin
3. Kerk
4. Vrienden (peergroup)

Jaren 60

Oorzaken:

Nieuwe uitvindingen & meer verbindingen met het buitenland

Meer geld, langer naar school, meer vrije tijd

Gevolgen:

Jongerenculturen

Afzetten tegen zuilen & burgerlijkheid

Individualisering

Welke socialisatoren kregen meer invloed vanaf de jaren 60?

1. Media
2. Vrienden (peergroup)
3. School
4. Vereniging

Toepassen

Vergelijk de opvoeding & jeugd van je ouders met jouw jeugd & opvoeding.

Bespreek: belangrijke socialisatoren, rationalisering & globalisering, jongerencultuur & identiteit en beïnvloeding door de media.

Leerdoelen laatste les:

Je snapt het proces van individualisering.

Je kent de omschrijving van individualisering.

Je kent 4 hypothesen over de invloed van de media.

Individualisering

Het proces

waarbij individuen in toenemende mate hun zelfstandigheid op verschillende gebieden kunnen vergroten.

(tegenovergestelde = collectivisme)

In de kerk gaat men er vanuit dat je met iemand trouwt die uit dezelfde kerk komt, dus dat doet bijna iedereen dan ook.

1. Individualistisch
2. collectivistisch

Leerlingen van de middelbare school kunnen in overleg met een studiebegeleider kijken welke vakken ze extra kunnen volgen.

1. Individualistisch
2. collectivistisch

Een vrouw is economishc afhankelijk van het salaris van haar man en heeft ook niet de opleidingspapieren om meteen ergens aan de slag te kunnen.

1. Individualistisch
2. collectivistisch

Er staan vaak twee of meer auto's op de stoep per gezin, omdat iedereen met een rijbewijs wel wil kunnen wanneer hij/zij dat wil. Zo hoeven ze geen rekening te houden met elkaar.

1. Individualistisch
2. collectivistisch

Meer invloed media

Hoe dan? --> Hypothesen:

1. Cultivatie~: 

2. Opinieleiders~:

3. Media framing~:

4. Selectiviteits~: 

Jouw beeld van de werkelijkheid wordt beïnvloed als je veel naar een bepaald soort programma's kijkt (en NIET als je die programma's NIET kijkt).

Idolen en opinieleiders hebben direct/indirecht invloed op mediagebruikers

De manier waarop een onderwerp wordt neergezet (=frame/kader) heeft invloed op de manier waarop mensen over het onderwerp denken en praten.

Mensen selecteren wat ze kijken, hoe ze iets zien en wat ze onthouden en daardoor heeft de media beperkte invloed.

Cultivatietheorie

Veel invloed media

Jouw beeld van de werkelijkheid wordt bepaald (gecultiveerd) door het soort programma's dat je kijkt.

'Fabelfuik'

(va. 3.90)

Opinieleiderstheorie

 Veel invloed (direct/indirect) idolen en opinieleiders

Zij bepalen dus wat wij 'normaal' of 'leuk' of 'stom' vinden.

Vb. 

Media framing theorie

Veel invloed media!

De manier waarop een onderwerp wordt neergezet (=frame/kader) heeft invloed op de manier waarop mensen over het onderwerp denken en praten.

IS-kinderen.

Selectiviteitshypothese

Veel invloed bij de mediagebruiker!

De media heeft beperkte invloed want de gebruiker selecteert zelf wat hij ziet, begrijpt en onthoudt.

Selectieve blootstelling: Je kijkt wat jij interessant vindt

Selectieve perceptie: Je begrijpt het zoals jij het interessant vind

Selectief onthouden: Je onthoudt wat jij interessant vindt 

Iemand is van plan een Tesla te kopen en ziet ineens overal in de media berichten over Tesla verschijnen. Het nieuws over Volvo auro's gaat langs haar heen.

1. Cultivatie
2. Opinieleiders
3. Media Framing
4. Selectiviteits

Wanneer een BN'er een merk promoot, zijn mensen eerder geneigd dit te gaan gebruiken dan wanneer een onbekend persoon dit doet.

1. Cultivatie
2. Opinieleiders
3. Media Framing
4. Selectiviteits

Jongeren die veel soapseries kijken waarin relaties kapotgaan zien dit eerder als normaal en gebruikelijk dan jongeren die hier nooit naar kijken.

1. Cultivatie
2. Opinieleiders
3. Media Framing
4. Selectiviteits

Als een vrouw met een niet-westerse achtergrond een misdaad pleegt wordt erbij vermeld dat ze niet-westers is, terwijl haar achtergrond onbenoemd zou blijven wanneer ze westers was. Dit draagt bij aan het beeld dat mensen met een niet-westerse achtergrond crimineler zijn dan mensen met een westerse achtergrond.

1. Cultivatie
2. Opinieleiders
3. Media Framing
4. Selectiviteits

Op Facebook zijn onderwerpen in de tijdlijn afgestemd op de gebruiker en daarom zal een man van 30 wel een item zien over een onveilige boormachine en een vrouw van vijftig niet.

1. Cultivatie
2. Opinieleiders
3. Media Framing
4. Selectiviteits

In de zomer is het krijgen van huidkanker door de zon veel meer in het nieuws dan in de winter. Daardoor zijn mensen bezorgder over het krijgen van huidkanker in de zomer dan in de winter.

1. Cultivatie
2. Opinieleiders
3. Media Framing
4. Selectiviteits

Mensen die veel nieuws kijken, en daardoor rampen en oorlogen in de wereld zien, denken negatiever over de wereld dan mensen die geen nieuws volgen.

1. Cultivatie
2. Opinieleiders
3. Media Framing
4. Selectiviteits

Als de minister-president iets doet voor een goed doel, komen zij beide in positief daglicht te staan bij mediagebruikers.

1. Cultivatie
2. Opinieleiders
3. Media Framing
4. Selectiviteits

Visies van ideologieën op socialisatie

Wat denk je? 

- Welke waarde is belangrijk?

- Welke rol heeft de overheid?

Soc/Lib/Dem

Volgende week:

Theorieën media invloed & ideologieën over socialisatie

Kritisch kijken naar 'mijn onderzoek'.

Huiswerk

Vat samen/kijk filmpjes/praat met ouders

Lever in in OneNote.

Vandaag:

Betekenis van abstracte begrippen! (nav. SE)

Verandering in vorming

10.3 Theorie en ideologie

10.4 Individualisering

Abstracte begrippen:

Abstract = bijv. naamw. Uitspraak: [ɑpˈstrɑkt] 1) die of dat je niet kunt zien Voorbeeld: `Liefde is een abstract begrip. 

Complex

Proces

Verwerving/toewijzing

Verhouding

Permissief

Egalitair

1. Complex
2. Proces
3. Permissief
4. Toewijzing

Authorisatie, toestemming en toelating zijn synoniemen van:

1. Egalitair
2. Complex
3. Permissie
4. Verwerving

1. Toewijzing
2. Permissief
3. Egalitair
4. Verhouding

Ideologieën over de rol van de overheid bij socialisatie

Soc. Dem.

Conf.

Lib.

Individualisering

"Er zijn nu niet meer zoveel jongeren die de straat opgaan om veranderingen in de samenleving te eisen zoals in de jaren 60 (protestgeneratie). Voor een deel is dat te verklaren door het realiseren van het doel." --> ???

http://maatschappij-wetenschappen.nl/havo/havo-H10/