3. Februar 2025 / Kapitel 5 / Toets nabespreken

• Duits
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

10 Minuten still lesen 

D Lesen zu Kapitel 5

Was? Lies 1, 2 und 3

Notiere schwierige Wörter und ihre Bedeutung 

Hilfsmittel: Lernliste D-N Teil D

Lernziel

1 Je kent minstens 5 nieuwe woorden die met 'Zukunft' te maken hebben

2 Je hebt taaltoets 2 bekeken en kunt aangeven wat je goed hebt gedaan en wat je ene volgende keer anders gaat doen.

Programm

1 Taaltoets 2 bespreken 

2 herhalen kennis vorige lessen

3 huiswerk bespreken

4 zelfstandig werken aan opdrachten

Opvallende zaken taaltoets 2

- gemiddelde met 0,3 punt omhoog t.o.v, taaltoets 2

- 11 voldoendes (taaltoets 1 13 voldoendes)

- veel fouten in spelling en Modalverben

- 's middags = am Nachmittag/nachmittags

- mögen = leukof lekker vinden

- dürfen = mogen (van toestemming)

Zinnen lezen: wel of geen lidwoord?

1 station

2 richting 

3 hoek  

4 centrum

 5 rotonde   

= inzicht in zinsbouw en -structuur  

1 Ich warte am Bahnhof auf 

2 In welche Richtung sollen wir gehen?

3 An dieser Ecke wohnt meine Freundin

4 Wir machen einen Spaziergang im Zentrum

          5  Im Kreisverkehr nehmen wir die zweite Ausfahrt.

Samenstellingen

am = an dem

im = in dem

zum/zur = du dem/zu der

ins = in das

aufs = auf das

beim = bei dem

vorm = vor dem

aan de /op de

in de

naar de

naar de/in de

op de

bei de

voor de

Taaltoets 2 

- Tassen incl. etui, pennen, potloden, markeerstiften voor in de klas.

- Start met dingen die mij zijn opgevallen/veel voorkomende fouten

- uitdelen antwoorden en toets per koppel: voordat je een vraag gaat stellen: pak de toets erbij, lees de opdracht en vraag en stel jezelf de vraag waar het mis is gegaan.

Ik heb ter voorbereiding op de taaltoets, de toetsanalyse van de vorige taaltoets erbij gepakt.

ja

nee

welke toetsanalyse?

Ik heb de toets

beter gemaakt dan ik dacht

slechter gemaakt dan ik dacht

naar verwachting gemaakt

Wat ga je voor de volgende toets anders doen?

Niets, ik ben tevreden over mijn voorbereiding

de opdrachten beter lezen

leerwerk dat in SOM staat bijhouden

niet alleen leren, maar ook schrijven ter voorbereiding

herhalen, herhalen, herhalen

meer uitleg vragen/vragen stellen

huiswerk kritischer maken en nakijken

ik doe oprecht alles en toch lukt het niet een voldoende te halen

              Herhaling: Overleg met buurman/-vrouw over de volgende vragen:

1. Wat is de 1ste, 3de en 4de naamval in het Duits en Nederlands?

2. Na de voorzetsels durch, für, ohne, um, bis, gegen, entlang komt een vorm van de ...................naamval, ook wel ............. genoemd

3. Na de voorzetsels mit, nach, bei, seit, von, zu aus, außer komt een vorm van de ...............naamval, ook wel ............. genoemd.

Hausaufgaben

Gemacht zu Kapitel 4: die Aufgaben 21 und 22!

Gelernt zu Kapitel 5: Lernliste N-D bis zu 'fysiotherapie'

 

apps.noordhoff.nl

Zelfstandig werken

Was? Die Aufgaben 23  zu E Grammatik Kapitel 4

Mit wem? Alleine oder mit deiner Nachbarin/deinem Nachbar

Hilfsmittel: schema op pag. 152

Ergebnis: >70%

Fertig? Mache die Aufgaben 24 und 25

Lerne: Lernliste Kapitel 5 bis zu 'samenwerken'