DE ASSOCIATIEVE ERVARINGS-FASE
Het kind leert vaste patronen herkennen.
Er ontstaan associatiereeksen: bepaalde, zich regelmatig herhalende handelingen die bij elkaar horen en steeds op dezelfde manier gebeuren, zoals eten, tandenpoetsen en aankleden. (bv een slab om….tijd om te eten)
Er is sprake van gewoontevorming door conditionering.
Veel mensen met verstandelijke beperkingen ordenen hun ervaringen, soms hun leven lang, alleen maar lichaams-gebonden en associatief.
Activiteiten: Voorleesboekjes, zeer eenvoudig productiewerk, mix in aanbod