Les 1: Gesprekken voeren

• Pedagogisch werk
• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

Gesprek voeren

Les 1 

Programma les 1 

• Bespreken moduleopdracht 
• Theorie 
  
• Opdracht 
• Afsluiting (huiswerk)

Doelen vandaag

• Aan het eind van de les weet de student hoe hij zijn moduleopdracht moet afronden 
• Aan het eind van de les heeft de student vragen verzameld die als basis kunnen dienen voor het gesprek met collega's 
• Aan het eind van de les heeft de student vragen verzameld die als  basis kunnen dienen voor het gesprek met kinderen

Wat gaan we deze periode doen?

Opdracht bestaat uit 4 verschillende onderdelen: 

• Gesprek aangaan 
• Interview 
• Verslag 
• Theoretische toets 

Bekijk modulewijzer!!

1. Gesprekken aangaan

• Je voert een gesprek met een collega over de sfeer in de instelling. Vraag naar wat je collega belangrijk vindt m.t.b. de sfeer en wat hij/zij er allemaal aan doet om een goede sfeer te krijgen in de groep 
• Voer een gesprek met 3 kinderen. Overleg met je begeleider. Kan individueel of een groepsgesprek zijn. Gesprek gaat over de sfeer

Bereid je goed voor!!! 

2. Interview 

• Maak een interview over het onderwerp: sfeer
• Minimaal 8 vragen
• Je neemt het interview af bij een ouder/verzorger
• Bespreek met je begeleider welke ouder. Doe dit op tijd!!

3. Verslag 

Je maakt een verslag, waarin de volgende onderdelen zitten: 

• Voorkant 
• Inleiding
• Inhoudsopgave
• Voorbereiding gesprek collega
• Verslag gesprek collega
• Voorbereiding gesprek kinderen 
• Verslag gesprek kinderen 
• Voorbereiding interview ouder/verzorger
• Verslag interview ouder/verzorger

In teams staat een format!!!

4. Theoretische toets

Je maakt een toets over de aangeboden lesstof 

Communicatie 

Let op! Boek mee tijdens de les! 

In laatste les oefentoets! Is heel handig !

Wat is sfeer? 

Brainstormen in groepen van 5 

Opschrijven op het  blad (leesbaar) 

Daarna presenteren aan de groep 

Sfeer 

Sfeer = gevoel/stemming dat je in een bepaalde situatie ervaart.​

Sfeer=  kan positief of negatief zijn 

Sfeer = factoren die van invloed zijn: dagen, locaties, ruimtes, rituelen, personen, enz. 

Sfeer kan invloed op je emoties hebben!

Positief 

Vertrouwen​

Ontspannen​

Plezierig ​

Feestelijk​

Prettig doen​

…

Negatief

Wantrouwen​

Spanning​

Angst​

Grimmigheid​

Verdriet​

…

Hoe heb jij zelf invloed op de sfeer? 

• Pedagogisch klimaat 
• Sfeer in de groep/klas/school

Klimaatschaal

Met Klimaatschaal meet je het pedagogisch klimaat in de groep. Het helpt je bij het krijgen van inzicht om zo de sfeer in de klas te kunnen verbeteren. Want een goed pedagogisch klimaat zorgt ervoor dat kinderen zo optimaal mogelijk kunnen leren en functioneren.

Gesprek voorbereiden 

Vragen bedenken

Werk alleen:​

• Pak je moduleopdracht erbij​
  
• Lees van punt 1 het eerste stukje​
  
• (over het collega-gesprek en het kind-gesprek )​
  
• Bedenk 5 goede vragen​
  
• Schrijf elke vraag op een apart memoblaadje​

Inventariseren in groepjes

• We ordenen de vragen (soort bij soort)​
  
• Wat kun je nog van elkaar leren/overnemen?​
  
• Kunnen jullie nog aanvullen?

Let op... 

• Zijn je vragen duidelijk geformuleerd?​
  
• Zijn het genoeg vragen voor een gesprek?​
  
• Passen de vragen bij de ‘doelgroep’?​
  
• Passen de vragen bij het thema ‘sfeer’?​
  
• Passen de vragen bij het KDV / BO / BSO?​
  
• Kom je veel te weten?​
  
• Kun je hier informatie uit halen die je in het interview van de ouder kunt gebruiken?​
  
• Enz…

Aan de slag

• Maak twee lijsten met vragen:​ 1 voor de collega’s & 1 voor de kinderen​
• Bedenk met welke collega’s je de gesprekken gaat doen (doe je één gesprek of doe je er twee?), wanneer je dit wilt doen en hoe je de collega’s gaat uitnodigen.​
  
• Bedenk met welke kinderen je het gesprek gaat doen (vraag wel toestemming van je begeleider), wanneer je dit wilt doen en of je individuele gesprekken doet of een groepsgesprek.

Afsluiting

• Weet je wat je moet doen?​
  
• Heb je een lijst met vragen voor de collega’s?​
  
• Heb je een lijst met vragen voor de kinderen?

Huiswerk: ​ gesprek met collega’s, gesprek met de kinderen, ouders vragen voor gesprek​ (afspraak maken)