Onderling wantrouwen tussen Oost en West vóór 1945

Onderling wantrouwen tussen Oost en West vóór 1945

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je 

1. de oorsprong en ontwikkeling van het wantrouwen tussen de Sovjet-Unie en de westerse Geallieerden vóór de Koude Oorlog beschrijven.  
2. uitleggen hoe de invloedssferen in Europa tot stand zijn gekomen na de Tweede Wereldoorlog.

Wat weet je al over het wantrouwen tussen Oost en West vóór 1945?

Verschil tussen het Sovjet-systeem en het westerse systeem

• Communisme: staat bezit productiemiddelen
• Kapitalisme: privébezit productiemiddelen

Redenen voor onderling wantrouwen tussen Oost en West

• Tegenstelling communisme en kapitalisme
• Wantrouwen voor 1945

Verdeling van Europa in invloedssferen na de Tweede Wereldoorlog

• Invloedssferen voor veiligheid en politieke ideologieën
• Ontstaan van IJzeren Gordijn

De oprichting van het IJzeren Gordijn en de gevolgen voor Europa

• Scheiding tijdens Koude Oorlog
• Impact op Europa

Definitielijst

• Communisme: politiek en economisch systeem
• Kapitalisme: economisch systeem gebaseerd op privébezit
• IJzeren Gordijn: scheiding tussen Oost en West tijdens Koude Oorlog

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.