Woche 19 und 20: Zahlen und Uhrzeiten

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Woche 19, Stunde 1

Doel van de les: Je kunt de rangtelwoorden in het Duits gebruiken. 

Opbouw van de les: Jullie krijgen uitleg over de rangtelwoorden. Daarna maken jullie wat opdrachten over de rangtelwoorden. 

Wat heb je nodig? Deze presentatie, je naamvallenstencil (of de Spickzettel achter in je Handbuch), de online versie van ons boek 

Hoofdtelwoord

(Kardinalzahl)

Rangtelwoord 

(Ordinalzahl)

eins

erste

einundzwangiste

dritte

hundertundfünf

Kardinalzahlen - hoofdtelworden

Mache auf Na Klar online die Aufgabe 9 in Kapitel 3, Lektion 1 (über die Kardinalzahlen).  

Schreibe: 1, 2, 3, 4, 5

Schreibe: 1., 2., 3., 20., 53.

Rangtelwoord en datum

- vast voorzetsel: op = am (an dem; +3)

--> Er hat am 1. März Geburtstag.                  ersten

--> Ich besuche dich am 15. Februar.          zwanzigsten 

Rangtelwoorden worden gebruikt als bijvoeglijk naamwoord. Ze staan daarom in een bepaalde naamval en krijgen de uitgang van het bijvoeglijke naamwoord.  

Naamval rangtelwoord

Der achtzehnte Februar   |  ist   |   ein Dienstag. 

Ich bin vom (=von dem) siebzehnten Juli bis zum (=zu dem) fünften August im Urlaub. 

Wir müssen nach dem 19. Februar nicht mehr zur Schule.

Am (=an dem) 18. März habe ich Geburtstag.

Ik begrijp de rangtelwoorden.

😒🙁😐🙂😃

Wenn man 6 Jahre alt ist, geht man in Deutschland in die 1. Klasse.

In der 1. Klasse lernt man Lesen und Schreiben.

Sie sehen sich heute zum 2. Mal.

Er bereitet sich gut auf den 20. Test vor.

Der 12. Stock ist hell und luftig.

Hausaufgabe

Lerne Grammatik A auf Seite 102/103. 

Woche 20, Stunde 1

Doel van de les: Je kunt de kloktijd in het Duits zeggen. 

Opbouw van de les: We herhalen eerst kort de rangtelwoorden en daarna de kloktijden (geleerd in klas 2). Hier maken jullie een spreekopdracht bij en oefenen daarna met Versterk Jezelf. 

Wat heb je nodig? Deze presentatie, je boek, de online versie van ons boek 

Diagnostische toets

Je kunt je cijfer van je diagnostische toets bekijken. Het cijfer telt niet mee!

Heb je nog vragen?

Ich habe schon einen Termin beim Friseur!

JA!

Nein, ist nicht nötig.

Nein, Mama/Papa/Freund/... hat meine Haare geschnitten.

Wie findest du es, wieder in die Schule zu gehen?

Gut, weil...

Nicht gut, weil...

Es ist mir egal (=maakt mij niet uit), weil...

Und jetzt geht's los!!

In der 1. Klasse lernt man Lesen und Schreiben.

Sie sehen sich heute zum 2. Mal.

Üben!

Ihr arbeitet gleich zu zweit (zu Hause: im Breakout-Room). Ihr macht Aufgabe 10 auf Seite 104 im Buch: einen Festival-Besuch planen! 

Ik kan in het Duits zeggen hoe laat het is.

😒🙁😐🙂😃

Wenn noch Zeit ist, evtl Dalton kontrollieren. 

Woche 20, Stunde 2

Doel van de les: Je kunt de ich- en de ach-Laut uitspreken. 

                                  Je kunt de belangrijkste informatie uit een interview begrijpen. 

Opbouw van de les: We doen vandaag van alles wat: Eerst maken we een herhalingsopdracht bij de rangtelwoorden. Dan oefenen we de uitspraak, luisteren we naar een interview en lezen we een tekst over eten. 

Wat heb je nodig? Deze presentatie, je boek, de online versie van ons boek 

Üben

Macht auf Na Klar online: Versterk Jezelf --> Cijfers --> Getallen 0-1000 

Aussprache: ich-Laut und ach-Laut

Lies "Aussprache" im Buch auf Seite 105. Mache dann Aufgabe 13 auf Seite 106. 

Hören und Lesen: Essen

Wir machen in Kapitel 3, Lektion 2 die Aufgaben 14, 15 und 16 zum Thema Essen. 

Hausaufgabe

Lies die Grammatik B (Imperativ) auf Seite 108. Mache die Aufgaben 17 und 18 auf Seite 109.