Herhalingsles paragraaf 2

timer
10:00
Pak je leesboek, schrift, etui en boeken
We beginnen met een korte herhaling van §2

Pak je laptop, lesboeken, aantekeningen schrift  en etui
1 / 16
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

timer
10:00
Pak je leesboek, schrift, etui en boeken
We beginnen met een korte herhaling van §2

Pak je laptop, lesboeken, aantekeningen schrift  en etui

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

De opbouw van een vulkaan
Kraterpijp
Magmakamer
Krater
Aswolk

Slide 2 - Drag question

This item has no instructions

Exogene
Endogene

Slide 3 - Drag question

In dit hoofdstuk staan de endogene krachten centraal. Om ze goed te begrijpen, moet je weten hoe de aarde is opgebouwd (paragraaf 1.1) en welke typen gesteenten daarbij van belang zijn (paragraaf 1.2). Daarna leer je in paragraaf 1.3 en 1.4 hoe de platen bewegen en welke processen en landschapselementen daarbij ontstaan. In paragraaf 1.5 komen de vulkanen aan bod. 
Aardbevingen en vulkanen ontstaan door:
A
Exogene krachten
B
Endogene krachten
C
Geen van beide krachten
D
Zowel endogene als exogene krachten

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Wat is het hypocentrum?
A
De plek aan het aardoppervlak waar de beving het sterkst wordt gevoeld
B
De plek in het aardoppervlak waar een aardbeving ontstaat
C
Het hypocentrum ligt boven het epicentrum
D
Het hypocentrum is de plek onder de grond waar de aardbeving de diepte in gaat

Slide 5 - Quiz

This item has no instructions

Wat is een tsunami?
A
Een golf
B
Hoge vloedgolf op zee die de kust overspoelt en die wordt veroorzaakt door een zeebeving.
C
Een aardbeving onderwater
D
Een hoge vloedgolf ontstaan door hele harde wind op zee.

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Wat is de schaal van Richter?
A
begrip dat aangeeft hoeveel steen gesmolten is.
B
los stuk had steen
C
de kracht om een aardbeving aan te geven
D
trilling die ontstaat bij plotselinge verschuiving van de aarde.

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Wat gaan we deze les doen?
  •  We beginnen deze les met een korte herhaling van paragraaf 2.
  • Hierna heb je genoeg tijd om te leren voor je SO voor aankomende woensdag en al je vragen te stellen. 

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Aardbevingen
De beweging van de platen gaat schoksgewijs.
  1.  Spanning wordt opgebouwd
  2. Ontlading van spanning leidt tot veel vrijkomende energie
  3.  Aardbevingen

Japan: veel grote aardbevingen in de geschiedenis.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

B106 Aardbeving
Door plaatbewegingen bouwt zich spanning op in de aardkorst. Jaren tot ontlading -> verschuiven platen ineens een paar meter = aardbeving.
  
  1. Hypocentrum 
  2. Epicentrum
 
De zwaarste aardbevingen komen voor bij twee plaatbewegingen: naar elkaar toe en langs elkaar

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Schaal van richter
Seismologen meten trillingen - kracht van aardbeving.

Elke stap = 10x zwaarder
De waarden 0, 1 en 2: licht, alleen door meetapparatuur worden opgemerkt.
Pas bij kracht 3 beginnen mensen iets te voelen.
De zwaarste beving ooit gemeten had een kracht van 9.5 (Chili, 1960).

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

B109 Tsunami
Een aardbeving op de bodem van de zee is een zeebeving. Door de beving komt een stuk van de zeebodem omhoog. -> er ontstaan vloedgolven.
Een tsunami wordt pas gevaarlijk als hij bij de kust komt:
  1. In het ondiepe water remt de golf af (voorkant).
  2. Het achterste deel van de golf haalt de voorkant in.
  3. De golf wordt hoger.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Maart 2011: zeebeving + tsunami
9.0 Schaal van richter

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Fukushima
Als gevolg van de tsunami raakt een kernreactor  in de stad Fukushima oververhit en ontplofte.
Evacueren van bewoners in een straal van 30 km voor de radioactieve straling.

Ook nu zijn de gevolgen nog merkbaar:
- grond is besmet
- water is vervuild
opruimwerkzaamheden zullen nog minimaal 40 jaar duren

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag:
Wat?
Leren voor je SO!
- Begrippen leren
- Samenvatting maken.
- Oefentoets maken.
Hoe?
Eerste 10 minuten in stilte. Hierna mag je samenwerken en overleggen met je buur.
Waar?
in je werkboek! 
Hulp?
- Theorie: Lees eerst de theorie is door!
- Atlas 
- Docent 
Klaar?
Ben je hier mee klaar? 
Dan ga je de begrippen leren via Learnbeat
Niet af?
Huiswerk voor volgende les
Oefenen met de leerstof
timer
10:00

Slide 16 - Slide

This item has no instructions