M3 - les 5

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

M3 - Nederlands - les 5

1. Plattegrond + observatie vorige les

2. Startopdracht: Fatbike - tekst + zoek de fouten

3. Spelling: tussenletters in samenstelling -  huiswerk bespreken

4. Spelling: tussenletters in samenstelling - testje.

5. Lezen in je leesboek

6. Spelling: koppelteken en trema

SO spelling op 24 oktober 

Leerdoel 1: Ik kan een samenstelling met de tussenletters -en, -e of -s schrijven.
Leerdoel 2: Ik kan een koppelteken toevoegen in een samenstelling als dat nodig is.

Leerdoel 3: Ik kan een trema toevoegen in een woord als dat nodig is. 

Vorige les:

Goed gewerkt, maar te rumoerig als je niet zelfstandig werkt. 

Dus: plattegrond en voorlopig in stilte/op fluistertoon zelfstandig werken.

Beginnen in rust met lezen of startopdracht.

Opdracht 1

a kaas∙win∙kel

b er∙bo∙ven

c veel∙be∙spro∙ken (of: veel∙be∙spro∙ken)

d op∙val∙len

e in∙ter∙net∙on∙der∙ne∙mer

f mil∙joe∙nen∙claim

g voet∙bal∙schoe∙nen

h er∙o∙ver∙heen

i thee∙zet∙ten

j kort∙du∙rend

k vo∙lu∙me∙knop

l e∙lek∙tro∙mon∙teur

Opdracht 2 

a Seb is vastbesloten om later een autorijschool te beginnen.

b Ik moet voor twaalf uur thuiskomen, want anders krijg ik ervan langs.

c Het hooggelegen bergdorpje bood een adembenemende blik op de bergen.

d Volgens mijn weerapp is het ’s ochtends lichtbewolkt maar wordt het daarna zonnig.

e Loslopende honden zijn niet toegestaan in dit beschermde natuurgebied.

f Zaterdagmiddag moet ik invallen voor de keeper bij de hockeywedstrijd.

Opdracht 3 

a schoonmaken met allesreiniger

b het veelgebruikte lettertype

c twaalfduizend festivalbezoekers

d schone handdoeken

e vioolspelen en gitaarles nemen

f erin vallen

g nieuwbouwhuizen en oude huizen

h een vrijblijvend adviesgesprek

i erdoorheen zingen

j driehonderd proefpersonen

k kapotgemaakt of stukgevallen

l de schuinstaande keukentrap 

Startopdracht: Fatbike - tekst + zoek de fouten

Ga in de tekst op zoek naar de volgende spelfouten:

- werkwoordspelling (denk aan d's, t's, verleden tijd, etc.)

- samenstellingen (woorden die eigenlijk aan elkaar moeten of juist los)

- hoofdletters (namen, ook geografische)

- interpunctie: komma's

- interpunctie: aanhalingstekens

- interpunctie: dubbele punten

--> Je werkt zelfstandig en op fluistertoon.

Spelling: tussenletters in samenstellingen

Theorie op blz. 200.

Opdrachten 1, 3, 4, 5.

Spelling: tussenletters in samenstellingen

Opdracht 1

Spelling: tussenletters in samenstellingen

Spelling: tussenletters in samenstellingen

Testje.

Lezen in je leesboek

Koppelteken en trema

Om te voorkomen dat je woorden verkeerd uitspreekt door een klinkerbotsing, schrijf je in sommige woorden een trema of een koppelteken.

Trema: poëzie, judoën, reünie

Koppelteken: logo-ontwerp, zee-egel

Koppelteken en trema

Als de uitspraak van een samenstelling niet goed gaat, voeg je een koppelteken of trema toe:
knieoperatie, pizzaoven gaan wel goed. 

familie-uitje, auto-expert, na-apen gaan zonder - niet goed.

Als een woord geen samenstelling is en de uitspraak gaat verkeerd, gebruik je een trema: zeeën, geëxperimenteerd, beëindigen.

Zelfstandig werken

Koppelteken en trema
- Ga naar blz. 202.

- Lees: theorie.

- Maak: opdracht 2, 3, 4.

- Klaar? Lezen in je leesboek of alvast aan

de slag met herhaling werkwoordspelling

2e klas (online).

Check - leerdoelen

Leerdoel 1: Ik kan een samenstelling met de tussenletters -en, -e of -s schrijven.

Leerdoel 2: Ik kan een koppelteken toevoegen in een samenstelling als dat nodig is.

Leerdoel 3: Ik kan een trema toevoegen in een woord als dat nodig is. 

Volgende les

Dinsdag laatste stukje algemene spelling: Met of zonder -n?

Daarna: (herhaling) werkwoordspelling. 

Huiswerk voor volgende week donderdag: herhaling werkwoordspelling leerjaar 2 (staat klaar in NN online).