MODULE MAATSCHAPPIJ: EENZAAMHEID BOVENBOUW



DIVERSITEIT
THEMA MODULE
MAATSCHAPPIJ:
EENZAAMHEID
1 / 28
next
Slide 1: Slide
BurgerschapsonderwijsLOB+1Middelbare schoolMBOvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4

This lesson contains 28 slides, with interactive quizzes, text slides and 4 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Instructions

Deze les is ontworpen om klassikaal te geven. Na het afronden van de module komen de jongeren zelf in actie. Jongeren kunnen individueel, in groepjes of klassikaal in actie komen.

De tussenstand die weergeven wordt in de module kan je zelf uitzetten. Klik hiervoor op 'geef les'. Ga vervolgens naar de pincode aan de linker onderzijde en klik erop. Er verschijnt een scherm met daarin de optie 'toon tussenstand'. Als je het vinkje verwijdert, wordt de tussenstand niet meer getoond.

Items in this lesson



DIVERSITEIT
THEMA MODULE
MAATSCHAPPIJ:
EENZAAMHEID

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Video

This item has no instructions

Quiz
Feit of fictie?

Slide 3 - Slide

This item has no instructions


Waar of niet waar? 
'Circa 50% van de Nederlanders vindt dat het de verkeerde kant op gaat met ons land'
A
WAAR
B
NIET WAAR

Slide 4 - Quiz

This item has no instructions

Dit is waar. Ondervraagden vinden dat de samenleving polariseert (toenemend wij-zij denken, waardoor tegenstellingen tussen groepen in de samenleving toenemen) en verhardt. Hoe is dat te merken?

Eens zien hoe jullie hierover denken. Ben je het er mee eens of oneens? Waarom?

Slide 5 - Slide

Ondervraagden vinden dat de samenleving polariseert (toenemend wij-zij denken, waardoor tegenstellingen tussen groepen in de samenleving toenemen) en verhardt. Ze ervaren weinig respect voor elkaar. En ze geven aan dat veel mensen alleen aan zichzelf denken.

Waar of niet waar? 
'De meeste Nederlanders vinden dat zij zich aardiger gedragen dan anderen'
A
WAAR
B
NIET WAAR

Slide 6 - Quiz

This item has no instructions

Dit is waar. Daarmee overschat iedereen zijn eigen gedrag. Wetenschapper Paul van Lange deelde daarover: ‘’We wanen ons al snel superieur aan de ander en we onderschatten vaak de gevolgen van onaardig gedrag voor anderen. Daardoor gedragen we ons soms minder aardig dan we zouden willen.’’

Slide 7 - Slide

Leuke toevoeging: Laat leerlingen hun hand opsteken als ze denken dat ze aardiger zijn dan anderen. Hoe is de verdeling in de klas? Misschien schat je de rest wel minder aardig in dan ze eigenlijk zijn?

Waar of niet waar? 
'De helft van de weginspecteurs krijgt regelmatig een opgestoken middelvinger'
A
WAAR
B
NIET WAAR

Slide 8 - Quiz

This item has no instructions

Dit is niet waar. Helaas ligt dit aantal een stuk hoger, namelijk 72% van de weginspecteurs en verkeersregelaars. Kun je je dit voorstellen?

Slide 9 - Slide

This item has no instructions


Waar of niet waar? 
'De helft van de Nederlanders geeft online wel eens een onaardige reactie onder een post van iemand anders'
A
WAAR
B
NIET WAAR

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Dit is waar. 46% van de deelnemers aan het Sire onderzoek heeft aangegeven wel eens een onaardige reactie onder iemand anders zijn post te plaatsen op social media. 

Slide 11 - Slide

This item has no instructions


Waar of niet waar?
'Veel Nederlanders geven aan dat ze andere mensen aanspreken op onaardig gedrag'
A
WAAR
B
NIET WAAR

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Dit is niet waar. Slechts 23% durft anderen aan te spreken op onaardig gedrag. Veel mensen durven anderen niet aan te spreken.
Wat zou jij doen? Waarom wel of waar om niet?

Slide 13 - Slide

Veel mensen doen het niet, omdat ze bang zijn voor een agressieve reactie.

Slide 14 - Video

This item has no instructions

Wat betekent 'je eenzaam voelen' eigenlijk? 

Slide 15 - Slide

Discussieer wat eenzaamheid voor de jongeren in jouw klas betekent. Zit er een vaste definitie aan? Wordt iedereen in dezelfde omstandigheden eenzaam? Of heeft iedereen daarin verschillende behoeftes? 
De officiële definitie: Als je je eenzaam voelt dan heb je minder sociale contacten dan dat je zou willen. 

VRAAG 1
Hoe vaak heb jij minder sociale contacten dan je zou willen?
Nooit
1 x per jaar
1x per half jaar
1x per maand
1x per week
elke dag

Slide 16 - Poll

This item has no instructions


VRAAG 2  
Op wat voor momenten heb jij minder sociale contacten dan je zou willen?

Slide 17 - Open question

This item has no instructions


VRAAG 3   
Iedereen kan eenzaam worden.
Ja
Nee

Slide 18 - Poll

This item has no instructions

Waarom denk je dat iedereen wel of niet eenzaam kan worden? 

Slide 19 - Slide

Laat de jongeren hierover in gesprek gaan.

VRAAG 5   
Hoe zou iemand een glimlach op jouw gezicht kunnen krijgen als je je eenzaam voelt?

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

Wat zou iemand die eenzaam is blij maken?

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Jullie hebben al veel besproken met elkaar. Zijn er dingen die je graag kwijt wilt?

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Video

This item has no instructions

KOM IN ACTIE!
Ga aan de slag met een challenge!
Volg je deze module NIET als onderdeel van een take over? Klik dan door

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

HOE MAAK JIJ HET VERSCHIL?
Tips nodig voor de brainstorm? Pak de volgende slide erbij!

Slide 25 - Slide

De jongeren hebben nu een voorbedachte actie uitgevoerd. Laat ze klassikaal brainstormen over hoe ze hierna zelf in actie zouden kunnen komen binnen het thema. Schrijf dit in een woordweb op het bord. 
1. Stuur eens een (zelfgemaakte) kaart naar iemand die eenzaam is.
2. Ga een rondje wandelen met iemand die eenzaam is.
3. Een week lang per dag 3 vreemde mensen een compliment geven op straat of in de supermarkt.
4. Vraag een klasgenoot die de pauze vaak alleen doorbrengt of diegene samen met jou de pauze door wilt brengen.
5. Bedenk een eigen challenge

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

WAT HEB JE GELEERD OVER HET THEMA DAT JE BELANGRIJK VINDT? SCAN DE QR CODE EN LAAT HET ONS WETEN!

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Video

This item has no instructions