Lesinstructie - Begrijpend luisteren - Waar is het fijn voor de hermelijn?

• Begrijpend luisteren
• Basisschool
• Groep 4

In de krant

Luisterdoelen:

Ik kan uitleggen dat hermelijnen het moeilijk hebben omdat hun woonplekken verdwijnen.

Ik kan uitleggen wat er gedaan wordt om ze te kunnen beschermen.

Woordenschatwoorden: 

onschuldig, sluwe, knaagdieren marterachtige, schuw, dreigt, vrezen, riep uit tot (uitroepen tot), prooi, weidse, leefruimte, in kaart te brengen (iets in kaart brengen), voorkomt, gegevens.

Bekijk de tekst samen, maar lees hem nog niet.

De leerkracht leest  de titel en de weetjes voor.

Dit is een
Artikel          

Waar denken jullie dat deze tekst over zal gaan? 

 Waar zijn jullie nieuwsgierig naar? Welke vragen hebben jullie?

Wat wordt onze luistervraag?

Wat weten jullie al over dit onderwerp?

De leerkracht leest de tekst eerst een keer helemaal voor.

Woordenschat: 

marterachtige schuw

De leerkracht doet het voor.

Bespreek de woordenschat-begrippen.

Maak in steekwoorden aantekeningen bij de tekst.

Woordenschat: 
dreigt, vrezen, riep uit tot (uitroepen tot), prooi, weidse, leefruimte, in kaart te brengen (iets in kaart brengen), voorkomt, gegevens.

We doen het samen!

Waarom riep de Zoogdiervereniging dit jaar uit tot

het jaar van de hermelijn?

‘Hoeveel er precies nog in het wild leven is niet duidelijk, maar boswachters zien steeds minder sporen en vrezen voor de diersoort.’

Wat bedoelt de schrijver hiermee?

Wat zou jij doen om de hermelijn te helpen en

waarom?

Weten jullie het antwoord op jullie luistervraag?

Wie kan deze tekst in z'n eigen woorden samenvatten?

Tot de 

volgende keer!