Lessenserie telefoongebruik les 5 en 6 (2G)

Welkom bij Nederlands!





Check:
  • Staat je telefoon uit en zit hij in de telefoonbak?
  • Liggen alle spullen die je nodig hebt op tafel?






Op tafel ligt: 
  • Leesboek
  • Pen 
  • Schrift/papier
  • Laptop (dicht)











Wie moet nog de toets instructie schrijven inhalen?
1 / 17
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

This lesson contains 17 slides, with text slides.

Items in this lesson

Welkom bij Nederlands!





Check:
  • Staat je telefoon uit en zit hij in de telefoonbak?
  • Liggen alle spullen die je nodig hebt op tafel?






Op tafel ligt: 
  • Leesboek
  • Pen 
  • Schrift/papier
  • Laptop (dicht)











Wie moet nog de toets instructie schrijven inhalen?

Slide 1 - Slide





  • Ga lekker zitten. 
  • Pak je boek en lees.
  • Veel plezier!
Stillezen
timer
1:00

Slide 2 - Slide

Instructie feedback

Slide 3 - Slide

  • Telefoongebruik jongeren
  • Hoofdzaken uit de tekst van NOS gehaald
  • Gekeken hoe een artikel eruitziet
  • Artikel AD en artikel RTLNieuws
  • Tegen- en voorargumenten uit de tekst gezocht





Vorige lessen

Slide 4 - Slide

  • Verslaving
  • Hoe werkt zo'n verslaving precies? 
Hoe slecht is die telefoon nu?

Slide 5 - Slide

Je kunt aantekeningen maken bij een fragment.
Doel

Slide 6 - Slide

  • Bekijk de video en maak aantekeningen van de hoofdzaken (dat wat belangrijk is).
  • Begin je aantekeningen met de vraag die wordt beantwoord in de video.
Video

Slide 7 - Slide

  • Vergelijk je aantekeningen met iemand die naast of in de buurt zit.
  • Hebben jullie hetzelfde opgeschreven? 

  • Samen controleren.
  • Wat kun je gebruiken als argument voor of tegen?
Video

Slide 8 - Slide


Wat?
  • Vul je schema aan met voor- en tegenargumenten.

Hoe?
  • Aantekeningen en schema
  • Samen of alleen

Klaar? 
  • Lees alle argumenten nog een keer door. Denk alvast na over jouw mening over telefoongebruik en jongeren: is het slecht of valt het wel mee?


Heb je hulp nodig?
Kijk eerst naar het stoplicht.
 


Rood? Stil. 
Stel je vraag aan de docent (alleen als je echt niet verder kunt).
Geel? Fluisterniveau. 
Vraag diegene naast je.
Groen? Fluisterniveau. 
Vraag je buurman of buurvrouw of de docent.

Aan het werk
timer
1:00

Slide 9 - Slide

Schema

Slide 10 - Slide




Na deze les...

  • kun je aantekeningen maken bij een fragment.

Doel

Slide 11 - Slide

  • Telefoongebruik jongeren
  • Hoofdzaken uit de tekst van NOS gehaald
  • Gekeken hoe een artikel eruitziet
  • Artikel AD en artikel RTLNieuws
  • Tegen- en voorargumenten uit de tekst gezocht
  • Video gekeken en aantekeningen gemaakt





Vorige lessen

Slide 12 - Slide

Je kunt een kort artikel schrijven met behulp van een schrijfplan. 
Doel

Slide 13 - Slide

  • Samen eerste stuk schrijven 
Opdracht en schrijfplan

Slide 14 - Slide



Wat?
  • Schrijf het artikel.

Hoe?
  • Schema met argumenten
  • Leesteksten/aantekeningen
  • Schrijfplan
  • In de Padlet (link in mail)

Klaar? 
  • Lees de artikelen van anderen door. 


Heb je hulp nodig?
Kijk eerst naar het stoplicht.
 


Rood? Stil. 
Stel je vraag aan de docent (alleen als je echt niet verder kunt).
Geel? Fluisterniveau. 
Vraag diegene naast je.
Groen? Fluisterniveau. 
Vraag je buurman of buurvrouw of de docent.

Aan het werk
timer
1:00

Slide 15 - Slide




Na deze les...

  • kun je een kort artikel schrijven aan de hand van een schrijfplan.

Doel

Slide 16 - Slide

Volgende les
Maandag:
  • Laptop mee
  • Verder met het artikel

Slide 17 - Slide