chapitre 5 - Dossier santé - Intro

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Mardi 18 février 2025

Dossier

santé

chapitre 5 - objectif santé

- Wat voor gesprekken verwacht je te kunnen begrijpen en zelf te voeren?

- Welke nieuwe woorden denk je te gaan leren?

chapitre 5 - objectif santé HAVO 2

Blader het hoofdstuk door. Wat ga je leren?

partie 1:   Aië, j'ai mal

partie 2:   En pleine forme

Chapitre 5 - Dossier santé

Partie 1:  Tu vas bien?

Phrases-clés: Dire que tu es malade.

grammaire: De ontkenning

Voca AB: woorden die te maken hebben met ziek zijn + lichaamsdelen

chapitre 5 - Dossier santé

Partie 2: 1,2.3...santé

Phrases-clés: parler de sa santé

Grammaire: een vraag stellen

Voca EF: woorden die te maken hebben met sporten + gezondheid

action France - docu - page 10

Au travail

Tu vas faire toi-même (zelfstandig):

Les exercices de l'introduction (2,3)

 Tu as fini? Apprends (leer) le voca du bloc A (p.40)

Bron A écouter

We gaan luisteren naar de tekst van bron A. 

Daarna maak je 5,6,7 blz 12 t/m 15

Klaar? Verder met leren van de woorden van bron A.

chap 5 - voca A - page 40

Vocabulaire A chapitre 5

chapitre 5 - objectif santé

- Wat voor gesprekken verwacht je te kunnen begrijpen en zelf te voeren?

- Welke nieuwe woorden denk je te gaan leren?

De ontkenning 

ne...pas (niet) en andere ontkenningen

Andere ontkenningen

Prends ton cahier et fais des phrases négatives:

Klaar leer Voca A en Voca B

1  Elle est malade? Non, elle (nooit)

2  Il y a des médicaments? Non, (niet meer)

3  Le docteur est arrivé? Non, le docteur (nog niet)

4 [ Il va guérir? Non, il (niet)

5  C’est une infection? Non, ce (geen)

La negation - De ontkenning 

Quoi?           16c, 17, 18 blz 22 t/m 24

Comment?  Individuellement

Résultat?     On corrige les phrases directement en classe

Temps?         15 minutes maximum

Les devoirs (3 mars)

chapitre 5  (B-boek)

Apprendre (leren) :  Voca A en Voca B

Lire (Lezen): 9a , 10a, 10b, 11a

Afsluiting

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.