Les 4 - Reformatie

De Vroegmoderne Tijd
periode 3
les 4: Reformatie (KA21)
1 / 19
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 19 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

De Vroegmoderne Tijd
periode 3
les 4: Reformatie (KA21)

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Video


Middeleeuwse man

Renaissance denker
Wat zouden deze mannen hebben gedacht van 
wat Luther zag?

Slide 3 - Slide

Wat gaan we doen?
  1. Inleiding (al gedaan)
  2. Hoofdvraag
  3. Uitleg
  4. Opdracht 
  5. Uitleg
  6. Vragen maken
  7. Nabespreking
  8. Afsluiting

Slide 4 - Slide

Hoofdvraag
Waarom kan de reformatie een onbedoeld gevolg van de Renaissance genoemd worden?

Slide 5 - Slide

Uitleg

Slide 6 - Slide

Desiderius 
Erasmus
1466-1536

Slide 7 - Slide

de eerste met commentaar
  • Kritiek op de samenleving (en de kerk)
  • Humanist (vertalen Latijnse teksten en worden mede hierdoor kritischer en vrijer in hun denken. Plaatsen mens in het middelpunt)
  • Vertaling van de Bijbel slecht (vol vertaalfouten)
  • Boek: Lof der Zotheid
  • Botsing met de kerk, maar geen breuk.

Slide 8 - Slide

Maarten
Luther
(1483-1546)

Slide 9 - Slide

Opdracht 1 
Lees de brief van Luther aan Erasmus. 

- Waarvan is Luther overtuigd? 
- Waarvan wil Luther Erasmus overtuigen?

Slide 10 - Slide

Opdracht 2
Lees de brief van Erasmus aan Luther

- Waarvan is Erasmus overtuigd? 
- Waarom laat Erasmus zich niet overtuigen door Luther?

Slide 11 - Slide

Opdracht 3
Wie van de twee is nu de Renaissance denker en wie meer de middeleeuwse denker?

Slide 12 - Slide

Openlijke tegenstand
  • Duitse monnik / priester
  • Humanist (kende de originele geschriften)
  • Niet eens met de gang van zaken binnen de kerk 
  • Openlijk in protest (95 stellingen): vooral aflaten
  • Kerk reageert fel: wordt uit de kerk gezet.
  • Aanhangers beginnen eigen christelijke kerk, gebaseerd op zijn mening (protestanten)

Slide 13 - Slide

Johannes 
Calvijn
(1509-1564)

Slide 14 - Slide

Bouwt het protestantisme uit
  • Een van de vele andere hervormers. Niet eens met de katholieken, maar ook niet met andere hervormers....
  • Ging verder van de katholieke kerk afstaan. 
  • Predestinatie-leer
  • Geloof belangrijker dan de staat. (Staat moest zich aanpassen aan geloof)
  • Veel invloed in de Nederlanden

Slide 15 - Slide

    kritiek                             tegenstand                    afstand
Kritiek op de kerk ging steeds verder. 
- al veel kritiek vanuit de samenleving
- boekdrukkunst
- steun van de Duitse vorsten

Slide 16 - Slide

Vragen maken


Maak 21.6 en 21.7

Slide 17 - Slide

Nabespreken

Slide 18 - Slide

Nabespreken

Slide 19 - Slide