Hoofdstuk 3 oppervlakte les 5

Hoofdstuk 3
oppervlakte les 5

1 / 17
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

This lesson contains 17 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Hoofdstuk 3
oppervlakte les 5

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Startklaar
Op je tafel liggen je wiskunde materialen.
- boek
- potlood
- pen
- rekenmachine
- passer

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Inleiding
We beginnen met herhaling van de vorige les.
Daarna controleren we en bespreken het huiswerk.
Als inoefening maken jullie som 52
Dan lezen we de theorie op bladzijde 145
Som 55 doen we samen, vervolgens maak je zelfstandig som 56 t/m 60





Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Klassenregels
- Je hebt altijd je wiskunde materialen bij je.
- Je bent op tijd in de les.
- We luisteren naar elkaar en laten elkaar uitpraten.
- Je telefoon is in je tas en staat op stil.
- Je mag fouten maken
- We zijn respectvol naar elkaar
- Je jas hangt over de stoel en je tas staat op de grond.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Herhaling
Jullie krijgen van mij een blaadje met een som van de vorige les. Je hebt nodig:
- geodriehoek
- potlood
- pen
Je krijft 5 minuten om de som te maken.
Succes

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Huiswerk controle

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan ik de oppervlakte van vierhoeken berekenen met verdelen.


Slide 7 - Slide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Stappenplan
1. haal eerst een rechthoek uit het figuur en bereken de oppervlakte.
2. teken om de driehoek een rechthoek
3. reken de oppervlakte van de rechthoek uit (die je hebt getekend om de driehoek) en deel die door 2.
4. Doe dit ook met (als die er is) de andere driehoek.
5. tel alle oppervlakten op.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
Maak nu de sommen 56 t/m 59
Dit is ook het huiswerk voor volgende week maandag


Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Begrippen uit deze les

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions