Leerdoel: je maakt kennis met theater en leert zelf spelen.
Planning
line-up
ondervraging
naar het werk
voordoen/ nadoen
mensen in de massa
theaterschrift
Slide 2 - Slide
Situatieschets verhoorkamer
Wat is er gebeurd?
Wie heeft het gedaan?
Waar is het gebeurd?
Waarom is het gebeurd?
Gaat hij/ zij bekennen?
Slide 3 - Slide
lokaal ombouwen
Tafels aan de kant
Stoelen aan de kant
Slide 4 - Slide
warming-up
Lijf losmaken
Slide 5 - Slide
warming-up
Zinnen maken
Slide 6 - Slide
moordenaartje
Ga staan in een kring. Sluit je ogen.
1 tik = gewone burger
2 tikken = detective
3 tikken = moordenaar
Slide 7 - Slide
line-up
5 leerlingen op een rij, 1 rechercheur
1 leerling heeft de bal achter de rug. Doorgeven mag.
Als de rechercheur goed raadt, gaat de dief naar de gevangenis.
Slide 8 - Slide
Drie wijzen
Leerlingen verzinnen per drie iets dat ze gedaan hebben dat niet mocht. Twee leerlingen vertellen over een echte situatie. De derde verzint iets. Het publiek raadt wie liegt. Waar zie je dat aan?
Slide 9 - Slide
ondervraging
Werk in groepjes van 3
Je krijgt een situatie.
Verdeel rollen: wie is agent, wie is verdachte?
Improviseer een ondervraging bij de politie.
Slide 10 - Slide
media.gettyimages.com
Slide 11 - Link
media.gettyimages.com
Slide 12 - Link
media.gettyimages.com
Slide 13 - Link
voordoen - nadoen
Maak een groepje van drie.
Spreek de volgorde af (1,2,3,)
Nummer 1 start met rondlopen.
Nummer 2 volgt na een halve minuut en maakt de beweging groter.
Nummer 3 volgt na weer een halve minuut en maakt de beweging nog groter. Etc.
Slide 14 - Slide
mensen in de massa
Mensen zijn op weg naar hun werk.
Maak een personage dat in de massa loopt.
Welke fysieke eigenschappen heeft hij/zij?
Heeft hij een attribuut?
Hoe is zijn houding/ hoe loopt hij?
Schrijf op in je schrift.
timer
5:00
Slide 15 - Slide
theaterschrift
5e les, 25 maart 2025
line-up
ondervraging
voordoen - nadoen
mensen in de massa
Ik vond het vandaag leuk om ..............................
Lesson duration is: 50 min
