Gevaren van Overmatig Social Media Gebruik

• Mediawijsheid
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 1

Gevaren van Overmatig Social Media Gebruik

Doel van de Les

Begrijpen van de gevaren van overmatig gebruik van social media, met focus op WhatsApp, Snapchat en illegale afbeeldingen.

Wat weet je al over de gevaren van social media?

Wat is Social Media?

Platforms zoals WhatsApp en Snapchat waarmee mensen communiceren en content delen.

Risico's van Overmatig Gebruik

Verslaving, afleiding van school/werk, slaapstoornissen, en negatieve invloed op zelfbeeld.

WhatsApp Gevaren

Verspreiding van valse informatie, cyberpesten, en ongepaste inhoud.

Snapchat Gevaren

Ongepaste foto's delen, sexting, en locatie delen met vreemden.

Illegale Afbeeldingen

Het delen of bezitten van illegale afbeeldingen kan leiden tot juridische gevolgen.

Hoe Te Beschermen

Beperk schermtijd, deel geen persoonlijke informatie, en wees kritisch over wat je deelt.

Positieve Aspecten van Social Media

Connectie met anderen, educatieve content, en creatieve expressie.

Voorbeelden van Gevaren

Geef voorbeelden van echte situaties waarin overmatig social media gebruik negatieve gevolgen had.

Gedragscode op Social Media

Stel regels (die jij belangrijk vindt) op voor verantwoordelijk en respectvol gedrag op social media.

Consequenties van Onverantwoordelijk Gedrag

Bespreking van mogelijke consequenties van onverantwoordelijk gedrag op social media.

Ouderlijke Controle

Bespreking van het belang van ouderlijke controle en begeleiding bij het gebruik van social media.

Hoe Hulp te Zoeken

Bespreking van waar en hoe hulp te zoeken als men te maken krijgt met problemen op social media.

Verantwoordelijk Social Media Gebruik

Benadruk het belang van verantwoordelijk en respectvol gedrag op social media.

Evaluatie

Beoordeling van de les en de geleerde concepten.

Huiswerkopdracht

Vul jouw schermtijd op van vandaag

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.