Stabiele zijligging: les 6

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 4

Stabiele zijligging: les 6

Leerdoelen

• De leerling weet de bewustheidscontrole uit te voeren.
• De leerlingen weet  de kinlift uit te voeren. 
• De leerling weet de ademhaling van het slachtoffer te controleren.
• De leerling weet de stabiele zijligging op de juiste wijze uit te voeren.

Werkwijze

Jullie gaan de les individueel maken. Op het moment dat jullie samen moeten werken wordt dit aangegeven in de les. Je gaat de stabiele zijligging uitvoeren met een medeleerling. Je kan dan voor in het lokaal een matje pakken. Wanneer je tijdens de les vragen hebt kun je deze stellen aan de docent. De docent loopt door het lokaal om jullie te helpen.

opdracht

Bekijk het volgende filmpje opnieuw en beantwoord daarna de vragen.

Hoe controleer je of het slachtoffer bij bewustzijn is.

1. Aanroepen
2. aanschudden
3. pijnprikkel
4. aanroepen en aanschudden

Waarom voer je de kinlift uit.

1. Zodat het hoofd recht ligt.
2. Om het slachtoffer in de ogen te kunnen kijken.
3. Om ademhaling te kunnen controleren.
4. Zodat slachtoffer beter kan praten

kijken

luisteren

voelen

ademhaling hoorbaar

borstkast komt omhoog

luchtstroom tegen oor

Wat is de reden van de kinlift.

Bij de kinlift breng je het hoofd maximaal achterover. Dit zorgt er voor dat de admenweg vrij wordt gemaakt.

stabiele zijligging

Samenwerken met medeleerling

Op de volgende slide staat een link naar de website van het Rode Kruis. Op deze site staat de werkkaart van de stabiele zijligging. Je gaat aan de hand hiervan de stabiele zijligging bij elkaar uitvoeren. Volg de werkkaart, kom je er niet uit dan roep je de docent die je kan helpen bij de uitvoering.

www.rodekruis.nl

Evaluatie

Vraag de docent met julle mee te kijken bij de uitvoering van de stabiele zijligging. Voer hem beide met toezicht van de docent uit om samen te kijken of deze op de juiste wijze is uitgevoerd.

Wat hebben we geleerd?

• De leerling weet de bewustheidscontrole uit te voeren.
  
• De leerlingen weet de kinlift uit te voeren.
• De leerling weet de ademhaling van het slachtoffer te controleren.
  
• De leerling weet de stabiele zijligging op de juiste wijze uit te voeren.
  

wat is de juiste volgorde

1. kinlift, aanschudden/spreken, stabiele zijligging
2. stabiele zijligging, aanschudden/spreken, kinlift
3. aanschudden/spreken, kinlift, stabiele zijligging
4. aanschudden, kinlift, aanspreken, stabiele zijligging

Wat vond je van de les?

😒🙁😐🙂😃

volgende les

De volgende les gaan we het hebben over verslikking.