U2 les 3

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

BONJOUR et BIENVENUE!

Bonjour

et 

bienvenue!!

Jeudi 07 novembre

Le programme pour aujourd'hui :

- Je kunt de woorden van U2, A1 & A2 begrijpen en vertalen;

- Je kunt een tekst in een tijdschrift begrijpen;

- Je kunt het werkwoord "savoir" (weten) in de tegenwoordige tijd, in de passé composé en in de imparfait vervoegen.

Les devoirs

1/ Jij leert de woorden van/ Tu apprends les mots de l'Unité 2, Apprendre 1 et 2: dans le livre (page 81 dans le livre A) et après, aussi avec StudyGo. Reken 10 minuten per dag over 7 dagen.

2/ Tu lis le texte page 54 dans ton livre. Le texte s'appelle "Un boulot unique". Un "boulot" est un synonyme de "travail". Professeur est un travail, médecin est un travail, policier est un travail, etc.

3/ Tu fais les exercices pages 55, 56 et 57 dans le livre.

Attention ! C'est minimum 1 heure de travail. 

Objectif numéro 1

Je kunt de woorden van U2, A1 & A2 begrijpen en vertalen.

une frontière

déménager

la gastronomie

le bac

la langue maternelle

changer de maison, d'habitation

une limite entre deux pays

la première langue d'une personne

l'examen de fin de lycée

ce qui a un rapport avec la cuisine

Dans le futur, Ecrin veut ... docteur.

1. recevoir
2. apprendre
3. devenir
4. rendre

... ... de Kwame, c'est de devenir astronaute.

1. L'assiette
2. Le rêve
3. Le spectateur
4. Le bac

Vertaal: De moedertaal van Mevrouw Baichere is Frans.

le néerlandais

l'anglais

l'allemand

l'espagnol

le marocain

le français

BUT ik ken nationaliteiten en talen

Objectif numéro 2

Je kunt een tekst in een tijdschrift begrijpen;

Exercices 5 et 6, pages 55 et 56

•  Exercice 5
• 1. Qui : Valérie van Waarden, une DJ de 17 ans.
• 1. Quoi : elle se présente, elle décrit sa vie quotidienne / zij beschrijft haar dagelijkse leven
• 2. prijs = prix/ concours : elle a gagné un concours
• taal = langue = Valérie parle l'anglais et aussi le français
• dagelijske leven = la vie quotidienne (texte 5)

un concours de chant

un concours épique

Exercices 5 et 6, pages 55 et 56

•  onzekerheid = incertitude ("j'avais peur de ne pas avoir assez d'expérience" - texte 3- , "ça me rend incertaine" (texte 5)
• toekomstplannen = des plans d'avenir ("il m'a demandé de venir mixer plus souvent / vaak - texte 3)
• 3. Une question pour Valérie ?
• Tu fais quel sport ?

Om een vraag te stellen (4)...

1/ Est-ce que tu apprends l'allemand ? (est-ce que...)

2/ Tu apprends l'allemand ? (intonatie)

3/ Apprends-tu l'allemand ? (inversie)

Exercices 5 et 6, pages 55 et 56

•  4. Tu peux te décrire ? (intonatie)
• Est-ce que tu peux décrire ? (est-ce que)
• Peux-tu nous décrire ? (inversie)
• Exercice 6
• 1. Son rêve est "de devenir une DJ connue/ bekend dans le monde entier"

une personne connue dans le monde entier

une personne connue dans le monde entier

Exercices 5 et 6, pages 55 et 56

•  2. a. faux (onjuist) = son frère, pas sa soeur
• b. faux = avec des assiettes (borden), pas des vraies platines de DJ
• c. vrai = elle a gagné ce concours
• d. vrai (rencontrer = ontmoeten)
• 3. a Elle était bouleversée (van streek was)
• b. Je pense, oui ! 750 spectateurs ! 

des spectateurs au stade de foot

des spectateurs au cinéma

Exercices 5 et 6, pages 55 et 56

•  4. Leren + durven te praten + herhaling!!!
• 5a. D (ressembler à = lijken op)
• b. C
• vous savez = jullie weten/ u weet
• je sais = ik weet

Objectif numéro 2

Je kunt het werkwoord "savoir" (weten) in de tegenwoordige tijd, in de passé composé en in de imparfait vervoegen.

En premier (1er)

"savoir" (weten) in de tegenwoordige tijd

nous

tu

il

elles

moi, je

 sait

savent

savons

sais

sais

En deuxième (2ème)

"savoir" (weten) in de passé composé

welke hulpwerkwoord?

Savoir: le passé composé

Stap 1: neem een vorm van het werkwoord avoir 

--> j'ai

Stap 2: savoir  verandert in su

--> su

= j'ai su 

tu as su, il/ elle/ on a su, nous avons su, vous avez su, ils/ elles ont su

Et à l'imparfait ? Vertaal "wij wisten"

Zelfstandig werken

Ouvre ton livre pages 58 et 59.

Fais tous les exercices 8A, 8B et 8C.

Lis/ lees bien la grammaire !