(P1) Les 10: Stadsvernieuwing

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Startklaar

Startklaar (3 min)

Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.

Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)

Arm en Rijk in Nederland

Armer (< €30.000 per jaar)

Rijker (> €60.000 per jaar)

Armoede grens

Per maand:

€1050,-

Per maand:

€1150,-

Per maand:

€1250,-

Per maand:

€1350,-

Per maand:

€1450,-

Per maand:

€1550,-

De Nederlandse stad

Vorige les

Terugblik

Vorige les

Terugblik

B                B                A                C        

      Lesdoel

Vandaag gaan we leren over verschillende maatregelen die worden genomen om achterstandswijken te verbeteren. 

We zullen ontdekken hoe renovatie van huizen, verbetering van voorzieningen, en het armoedebeleid van gemeenten bijdragen aan een betere leefomgeving en een hechtere gemeenschap in deze wijken.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

Voorkennis

1. De leerlingen weten wat leefbaarheid is.

2. De leerlingen de opbouw van een Nederlandse stad.

3. De leerlingen weten wat welvaart en welzijn is.

     

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen

Kernbegrippen

Stadsvernieuwing

Het proces waarbij oude wijken worden opgeknapt en aangepast om de woonomstandigheden en voorzieningen te verbeteren.

Wat wil je verbeteren?

De leefbaarheid

• Woningen?
• Voorzieningen?
• Werkgelegenheid
• Bewoners?
• Omgeving?
• Veiligheid?

Hoe hoge hoe kouder.

Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Stadsvernieuwing

Renovatie	Saneren
Het opknappen en moderniseren van oude gebouwen of woningen om ze geschikt te maken voor gebruik of bewoning.	Het afbreken van oude, vervallen gebouwen en vervangen door nieuwe woningen of voorzieningen.

Zelf aan de slag

De problemen:                                       De oplossingen:

Wonen                                                        ________________________

Voorzieningen                                        ________________________

Verkeer                                                       ________________________

Duurzaamheid                                        ________________________

Segregatie*                                              ________________________

*Mensen gaan niet (goed) met elkaar om

     Kleine afsluiting

Stadsvernieuwing

Restauratie

Saneren

Leefbaarheid

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen

(Aan)tekeningen

Tekening 1.
Stadsvernieuwing

Zelfstandige verwerking (10 min)

Zelfstandig verwerken (ik → jij) 10 min. Docent laat leerlingen zelfstandig werken aan de eindopdracht of een debatstelling, beschikbaar voor hulp indien nodig.

Werken aan eindopdracht, zelfstandig of in groepen 

      Grote afsluiting

Vandaag gaan we leren over verschillende maatregelen die worden genomen om achterstandswijken te verbeteren.

We zullen ontdekken hoe renovatie van huizen, verbetering van voorzieningen, en het armoedebeleid van gemeenten bijdragen aan een betere leefomgeving en een hechtere gemeenschap in deze wijken.

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen

retrieval practice

https://quizlet.com/join/DPeHRsmjC?i=1fo1jg&x=1bqt

Retrieval practice (10 min)

Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

quizlet.com

Werken aan PO

Onjuist

Juist

Onjuist

denhaag.incijfers.nl