Samenvatten

• Mentorles
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1,2

Waarom samenvatten?

• Je bent bezig met de stof, waardoor je al aan het leren ben.
  
• Hoofd- en bijzaken van elkaar onderscheiden
• Geeft overzicht
  
• het kost wat tijd, maar uiteindelijk gaat het leren sneller

Problemen

• Mijn samenvatting is (net zo) lang(er) als de originele tekst
• Hoe weet ik wat belangrijk is?
  

Hoofd- en bijzaken

• Hoofdzaken: de belangrijke zaken uit de tekst

• Die moeten in je samenvatting komen!

Wat zijn dan bijzaken?

De minder belangrijke zaken uit de tekst

• Voorbeelden
• Details

Deze laat je weg in je samenvatting!

Voordat je de tekst gaat lezen

• Kijk je naar de structuur van de tekst.

• Waarom?
• Zo krijg je een overzicht van de tekst en weet je wat de schrijver met zijn tekst wil bereiken.
  

Daarna?

Lees je de hele tekst door.
Markeer met markeer stiften de belangrijkste zinnen uit de leertekst.

Verschillende manieren om samen te vatten

Maak een mindmap

W-vragen en H-vraag

Wie?
Wat?
Waar?
Wanneer?
Hoe?

Dit zijn vragen die vaak in een samenvatting beantwoord dienen te worden.

Oefenen!

Pak het vak voor je waar je het meeste moeite mee hebt. 

Vandaag gaan we een samenvatting maken voor geschiedenis of een ander tekstvak

Verschillende soorten samenvattingen

• Mindmap
• Kolommenschema
• Structuur van de tekst
• vragen samenvatting (ter controle) 

Denk aan

• Enkel de hoofdzaken noteren
• Het gebruiken van symbolen, zoals '--->' (gevolg), of '=' (synomiem) etc. 
• Het gebruiken van kleurt (jes)