Wereldoriëntatie 7/8 - Ik wil meer weten! - Praten met een machine

Ik wil meer weten!

1 / 13

Slide 1: Slide

WereldoriëntatieBasisschoolGroep 5,6

Lesson by Kidsweek in de Klas

This lesson contains 13 slides, with text slides.

Lesson duration is: 40 min

Introduction

Digibordles

Items in this lesson

Ik wil meer weten!

Slide 1 - Slide

Ik weet wat een AI-chatbot is en kan vertellen hoe een

chatbot werkt.

Ik weet wat een prompt is en hoe ik een goede prompt

schrijf.

Slide 2 - Slide

Bekijk de titel van het artikel, maar lees de tekst nog niet.

Wat valt op aan de kopjes, de titel en de plaatjes?

Wat is dit voor een tekst denk je?

Hoe ga je deze tekst lezen?

Wat is het doel van de schrijver denk je? Waar zie je dat aan?
Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Slide 3 - Slide

Wat weet je er al van?

timer

2:00

Slide 4 - Slide

Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de

vragenmuur.

Heb je vragen als je naar de tekst kijkt?

Slide 5 - Slide

Woordenschat:
AI-chatbot, razendsnel, allerlei,

uitrollen, AI-expert, AI-model, getraind (trainen)

waarschijnlijk, prompt, voorspelt (voorspellen).

De leerkracht doet het voor.

Slide 6 - Slide

Er passen twee tekstschema's bij deze tekst!

Slide 7 - Slide

Woordenschat:
‘op basis van’, data, logisch,

betrouwbaarder, zoekmachine, berekent (berekenen),

doordat, ingesteld (instellen), creatief, creëert (creëren),

daardoor.

We doen het samen.

Slide 8 - Slide

Kan AI echt met je praten?

Welke elementen zijn belangrijk om in een prompt te zetten?

Welke rol zou jij de chatbot geven als je wil dat AI een spreekbeurt voor jou schrijft over vulkanen?

Waarom is de prompt voor ‘lekkerste pannenkoeken maken’ een goed prompt?

Wat vind jij van het gebruik van chatbots? Leg je

antwoord uit.

Wat zou jij graag willen dat AI voor jou uitzoekt?

Schrijf een goede prompt.

Lees in tweetallen de tekst verder en bepaal wat je erover wil opschrijven in je aantekeningen. Maak daarna de tekstgerichte vragen hiernaast!

Slide 9 - Slide

Facultatief: oefenen van de toetsvraagstelling.

Toetsvraag:

Waarom staat er een afbeelding van pannenkoeken bij de ‘Scoop-robot’?

A. Chatbots eten graag pannenkoeken.

B. De auteur houdt van pannenkoeken.

C. Het past bij het ezelsbruggetje.

D. Het past bij de prompt voor lekkerste pannenkoeken.

Slide 10 - Slide

Wat heb je deze les geleerd?

Klopte het idee over het doel van de schrijver?

Bespreek de antwoorden op de tekstgerichte vragen en de toetsvraag.

Slide 11 - Slide

Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.