Hoe laat jij je stem horen? Een introductie over het Nederlandse politieke systeem

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 2

Hoe laat jij je stem horen? Een introductie over het Nederlandse politieke systeem

Leerdoelen

- Kennis over het Nederlandse politieke systeem 

- Begrijpen hoe je invloed kunt uitoefenen 

- Koppeling naar het basisonderwijs

- We maken de eerste les in het werkboek, 5.1.

Geef de leerdoelen aan het begin van de les en benoem deze bij het afronden van de les.

Wat weet je al over het Nederlandse politieke systeem?

Wat is politiek?

-Politiek gaat over het maken van keuzes voor de samenleving.

-Het gaat over wat we wel of niet willen in Nederland.

-Pak je werkboek erbij op bladzijde 147

Stel de vraag aan de studenten: 'Wat is politiek?' en bespreek de verschillende antwoorden.

Hoe democratisch is Nederland?

010

We bespreken na welk cijfer welk gemiddelde we Nederland geven.

Hoe werkt het Nederlandse politieke systeem?

- Nederland is een parlementaire democratie. 

- Dit betekent dat het volk invloed heeft op de beslissingen die genomen worden. 

- De regering en het parlement spelen hierin een belangrijke rol.

- Maak opdracht 1

Leg uit wat een parlementaire democratie is. Bespreek hoe het Nederlandse politieke systeem werkt en welke rol het volk hierin speelt.

Quiz

Test je kennis over het Nederlandse politieke systeem met deze quiz!

Laat de studenten individueel of in groepjes een quiz maken over de lesstof. Bespreek de antwoorden klassikaal.

Wie is verantwoordelijk voor het opstellen van milieuwetten?

1. Provinciaal bestuur
2. Gemeentelijk bestuur
3. Nationale overheid
4. Europese regering

Wie beslist over het uitbreiden van een bedrijventerrein?

1. Europese regering
2. Nationale overheid
3. Gemeentelijk bestuur
4. Provinciaal bestuur

Wie is verantwoordelijk voor de aanleg van snelwegen?

1. Nationale overheid
2. Europese regering
3. Gemeentelijk bestuur
4. Provinciaal bestuur

Wie bepaalt de hoogte van de gemeentelijke belastingen?

1. Provinciaal bestuur
2. Gemeentelijk bestuur
3. Nationale overheid
4. Europese regering

Wie beslist over het aanleggen van nieuwe fietspaden?

1. Gemeentelijk bestuur
2. Nationale overheid
3. Europese regering
4. Provinciaal bestuur

Hoe kan ik invloed uitoefenen?

Je kunt invloed uitoefenen door te stemmen tijdens verkiezingen. Ook kun je een petitie starten of een brief schrijven aan een politicus. Zo laat je je stem horen.

Wat zijn de volgende verkiezingen? Welke politici ken jij?

Leg uit hoe studenten invloed kunnen uitoefenen en welke mogelijkheden er zijn. Bespreek voorbeelden van manieren om je stem te laten horen.

Hier zie je een politica die nu
veel in het nieuws is.
Welke politici ken jij nog meer?
(Zet er in steekwoorden bij waar ze voor staan.)

Koppeling naar het basisonderwijs

In het basisonderwijs wordt ook aandacht besteed aan politiek. Zo leren kinderen over democratie en verkiezingen.
Jij kunt een voorbeeld zijn voor deze kinderen.
Wat zou je kunnen doen in de klas nu er verkiezingen aankomen?

Bespreek de koppeling naar het basisonderwijs en hoe MBO-studenten een voorbeeld kunnen zijn voor kinderen.

Wat zou je kunnen doen in de klas nu er verkiezingen aankomen?

Stelling

'Jongeren moeten meer betrokken worden bij de politiek.'

Eens of oneens? En waarom? Beargumenteer!

Laat de studenten in groepjes discussiëren over de stelling en de argumenten opschrijven. Bespreek de verschillende standpunten klassikaal.

Reflectie

Reflecteer op wat je hebt geleerd vandaag.
Wat vond je interessant?
Wat heb je geleerd?

Welke stijl uit de les vind je leuk? (bv. quiz, werkboek, stelling, koppeling naar basisonderwijs)

Laat de studenten individueel reflecteren op de les en bespreek dit klassikaal.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt leren in de komende lessen.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.