Par. 4.3: De pauzen en de kruistochten

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Programma 

1. Terugblik (10 min.)
2. Bespreken opdracht Kruistochten (15 min.) 
3. Maken controlevragen (15 min.)
4. Bespreken controlevragen (10 min.)

Lesdoelen 

1. Je kunt de oorzaken en gevolgen van de kruistochten beschrijven

2. Je kunt een verband leggen tussen het Oosters Schisma en de kruistochten.

Patriarch 

Byzantijnse Rijk

Scheiding Kerk

Hendrik IV 

Nut van heiligenbeelden 

Paus 

Keizer 

Bisschoppen

Oosters Schisma 

Investituurstrijd 

Tweezwaarden leer

Primaat 

Kruistochten 

Europa 

Raad het begrip 

1.  Primaat (8P) 
2. Ring (6P) 
3. Mijter(4p)
4. Bisschoppen (2p) 

• = Investituur

Antwoord controlevraag 1

Antwoord controlevraag 2

Antwoord controlevraag 3

Antwoord vraag 3 

● De bron is betrouwbaar. De soldaat was ter plekke in de gevraagde tijd / heeft er geen baat bij de situatie beter of slechter voor te stellen dan wat hij constateert. (2p)

● De soldaat heeft natuurlijk alleen de bevolking gezien van plaatsen waar hij zelf is geweest. Daardoor is de bron representatief voor de oorlogsgebieden waar die Engelse soldaat is geweest en geldt de bron waarschijnlijk niet voor Franse gebieden die niet door de oorlog getroffen zijn. (2p)

● De soldaat maakt niet duidelijk of de situatie een gevolg is van de oorlog. Mogelijk was de situatie ook al voor de Honderdjarige Oorlog bijzonder slecht. Daarover moet duidelijkheid komen voordat de bruikbaarheid vaststaat. (2p)

Lesdoelen check

1. Je kunt de oorzaken en gevolgen van de kruistochten beschrijven

2. Je kunt een verband leggen tussen het Oosters Schisma en de kruistochten.

KA: 

De expansie van het christendom naar buiten toe, onder andere in de vorm van kruistochten