This lesson contains 11 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Hygiëne in de Zorg
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
Aan het einde van de les kun je...
Hygiënisch werken
Effectief je handen wassen volgens het protocol van Vilans
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Wat weet je al over hygiëne in de zorg?
Slide 3 - Mind map
This item has no instructions
Het belang van hygiëne in de zorg
Slide 4 - Slide
This item has no instructions
Criteria voor hygiënisch werken
Handhygiëne
Persoonlijke hygiëne
Omgevingshygiëne
Beschermende maatregelen
Voorkomen van besmettingen
Slide 5 - Slide
This item has no instructions
Het juiste handenwassen en gebruik van handdesinfectiemiddel demonstreren.
Theoretische uitleg
Demonstratie van handhygiëne
Slide 6 - Slide
This item has no instructions
Reflectie op de oefening en het belang van handhygiëne.
Slide 7 - Slide
This item has no instructions
Hygiëne in de Zorg
Handhygiëne: Het proces van handen wassen en desinfecteren om de verspreiding van ziektekiemen te voorkomen.
Persoonlijke hygiëne: De praktijken die iemand toepast om het eigen lichaam schoon te houden en gezondheidsrisico's te verminderen zoals blaasontsteking.
Omgevingshygiëne: Het schoon en hygiënisch houden van de omgeving waar zorg wordt verleend.
Beschermende maatregelen: Het gebruik van middelen zoals handschoenen, schorten en maskers om overdracht van infecties te voorkomen.
Hygiënerichtlijnen: De gestandaardiseerde aanwijzingen en procedures die zijn opgesteld om hygiëne in de zorg te waarborgen.
Slide 8 - Slide
This item has no instructions
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 9 - Open question
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 10 - Open question
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 11 - Open question
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.