LJ1 5.4 Hoeken tekenen deel 1 - LJ2 5.4 Pythagoras gebruiken deel 1

Vak: Wiskunde
Hoofdstuk: 5.4 deel 1
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Mini-check + arrangementen
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie
1 / 31
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 1

This lesson contains 31 slides, with text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Vak: Wiskunde
Hoofdstuk: 5.4 deel 1
1.
Lesopening
2. 
Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.
Mini-check + arrangementen
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie

Slide 1 - Slide

1. Lesopening
LJ1: Pak je boek van Wiskunde en open deze op blz. 197.

LJ2: Open je boek van wiskunde op blz 26. Lees de theorie van paragraaf 5.4 goed. Maak opdracht 45 en 49 zelfstandig. 

Huiswerk controle

Slide 2 - Slide

2. Lesdoel
Aan het einde van de les:
- Kun je met behulp van een koershoekmeter hoeken tekenen



Leergebied overstijgende doelen:
Denkvermogen
- Realiseert een oplossing volgens plan.
- Formuleert criteria voor de oplossing. 

Slide 3 - Slide

3. Arrangementen + mini-check
Verdiept (8 of hoger) --> Niemand

We doen allemaal mee met de instructie

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Link

Slide 6 - Link

Slide 7 - Slide

6. Zelfstandig werken
Je maakt nu zelfstandig opdracht opdracht 44 t/m 52 op blz 198/199.


Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna pak je een wiskundespel uit de kast
timer
1:00

Slide 8 - Slide

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgend doel
Aan het einde van de les:
- weet je hoe je kunt onderzoeken of een driehoek rechthoekig is
- kun je een hulplijn tekenen om een rechthoekige driehoek te maken



Leergebied overstijgende doelen:
Denkvermogen
- Realiseert een oplossing volgens plan.
- Formuleert criteria voor de oplossing. 

Slide 9 - Slide

3. Arrangementen + mini-check
Verdiept (een 8 of hoger): Bregje
Je mag zelfstandig aan de slag. Je maakt opdracht 45 t/m 53 op blz 26 t/m 29

De rest doet mee met de instructie.

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Theorie blz. 26 stap voor stap
1. Langste zijde is hier zijde QR = 4,5 cm

Slide 12 - Slide

Theorie blz. 26 stap voor stap
2. werkschema

Slide 13 - Slide

Theorie blz. 26 stap voor stap
3. Zet het ? achter de plus.

Slide 14 - Slide

Theorie blz. 26 stap voor stap
4. Bereken de kwadraten van de 3 zijden 
en zet ze in het werkschema.

Slide 15 - Slide

Theorie blz. 26 stap voor stap
5. Controleer de optelling. Klopt dit?
Dan is de driehoek rechthoekig. 

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Video

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Video

5. Begeleid inoefenen
Vind je het nog lastig? dan maken wij samen opdracht 46 en 50.

Slide 20 - Slide

Samen maken opdracht 50, blz. 29

Slide 21 - Slide

Samen maken opdracht 50, blz. 29

Slide 22 - Slide

Samen maken opdracht 50, blz. 29

Slide 23 - Slide

Samen maken opdracht 50, blz. 29

Slide 24 - Slide

Samen maken opdracht 50, blz. 29

Slide 25 - Slide

Samen maken opdracht 50, blz. 29

Slide 26 - Slide

Samen maken opdracht 50, blz. 29

Slide 27 - Slide

6. Zelfstandig werken
LJ1: Je maakt nu zelfstandig opdracht opdracht 44 t/m 52 op blz 198/199.
LJ2: Je maakt nu zelfstandig opdracht 45 t/m 53 op blz 26 t/m 29



Ben je klaar?
Dan kijk je de opdrachten na.
Daarna pak je een wiskundespel uit de kast
timer
1:00

Slide 28 - Slide

7. Evaluatie LJ1
Hoe ging de les?
Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- Kun je met behulp van een koershoekmeter hoeken tekenen?

Slide 29 - Slide

7. Evaluatie LJ2
Hoe ging de les?
Zijn er opdrachten waar je moeite mee had?
Heb je nog ergens vragen over? 

- weet je hoe je kunt onderzoeken of een driehoek rechthoekig is?
- kun je een hulplijn tekenen om een rechthoekige driehoek te maken?



Slide 30 - Slide

Huiswerk & Toetsen
Huiswerk LJ1: 
Dinsdag 14 februari
5.4 opdracht 44 t/m 52

Huiswerk LJ2: 
Dinsdag 14 februari
5.4 opdracht 45 t/m 53
Toetsen LJ1: 
Donderdag 16 februari
SO dtoets H5

Toetsen LJ2: 
Donderdag 16 februari
SO dtoets H5

Slide 31 - Slide