1.4. Aan het werk

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

Hallo allemaal

Ga rustig zitten

Leg klaar:

Je laptop - je boek - je etui

Log in op de LessonUp.

Mijn gedrag bij de lessen M&M vind ik zelf:

😒🙁😐🙂😃

Waar ik daar aan kan verbeteren is......

Wat heb je daarvoor nodig?

Wat ik wil...

• Een fijne tijd doorbrengen
• Respectvol omgaan met elkaar
• Samen door de leerstof van M&M werken
• De actualiteit bespreken en vragen daarover beantwoorden
• Af en toe ook eens 'wat anders' doen

Wat ik daarvoor nodig heb

• Een klas die de regels van de klaver
  kent en zich daarnaar gedraagt
• Een klas die op zichzelf let en niet op elkaar
• Een klas die meedoet met de les en vragen stelt als het niet duidelijk is
• Een klas die nieuwsgierig is naar de wereld en zonder oordeel durft te luisteren naar andere meningen

jeugdjournaal.nl

Welk onderwerp is je het meest bijgebleven?

1.4: Aan het werk

Leerdoelen

weet je dat in de 19e eeuw veel mensen in de landbouwsector werkten of ander arbeidsintensief werk deden (primaire sector). 

Belangrijke leerdoelen bij 1.4. Aan het einde van deze paragraaf:

kun je uitleggen waarom geld een steeds belangrijker rol is gaan spelen bij het produceren van goederen (secundaire sector).  

weet je welke factoren belangrijk zijn voor de vestiging van industrie en andere bedrijven. 

kun je uitleggen hoe er steeds meer werk komt in de dienstensector (tertiaire sector)

Veel handwerk

De sector waarin de mensen op de foto's werken is de: primaire sector

--> Voedsel en grondstoffen werden uit de natuur gehaald. 

Het type werk dat de mensen op de foto’s doen, is: arbeidsintensief

Lezen leerstof p 32 en daarna tijd om de vragen te maken en na te bespreken.

Machines nemen het werk over (1)

Er waren twee grondstoffen veel nodig voor de stoommachines:

ijzer en steenkool

• IJzer is een: metaal
• Steenkool is een: brandstof

Lezen leerstof P 33 en daarna samen doornemen.

Machines nemen het werk over (2)

Er zijn 2 typen mijnbouw:

1. dagbouw = delfstoffen liggen aan het oppervlak: je kunt ze aan de open lucht afgraven. 
2. schachtbouw = delfstoffen zitten dieper in de bodem: je moet ze uitgraven via een mijn. 

1

2

Machines nemen het werk over (3)

De sector waarin de mensen op de foto's werken is de: secundaire sector

--> Je produceert spullen

Het type werk dat de mensen op de foto’s doen, is: kapitaalintensief (je hebt veel geld / machines nodig)

Even wat anders....

Bekijk op Google  personeelsadvertenties.

Maak alleen of met tweeën twee advertenties.

Eén voor een beroep in de primaire sector.

Eén voor een beroep in de secundaire sector.

Je maakt ze in het programma Word of Power-
point.

Waarom daar?

In de 19e eeuw kwamen de fabrieken.

Waar stonden die vaak?

• bij havens
  
• bij steenkoolvelden
  

Als je zoekt naar een goede plek voor je bedrijf let je op de: vestigingsplaatsfactoren

Voorbeelden daarvan zijn:

• dicht bij de klant
  
• goede bereikbaarheid
  
• een land met lage lonen
  

Lezen leerstof P 34, doornemen dia's LessonUp en malen vragen p 34

Dienstverlenende beroepen

De sector waarin de mensen op de foto's werken is de tertiaire sector (ook wel dienstensector).

--> Mensen verlenen een dienst, 

Vooral in rijke landen hebben veel mensen een baan in deze sector. 

Welke sector hebben we in deze les niet behandeld?

1. Primaire sector
2. Secundaire sector
3. Tertiaire sector
4. Octaire sector

In welke sector worden voedsel en grondstoffen uit de natuur gehaald?

1. Primaire sector
2. Secundaire sector
3. Tertiaire sector
4. geen van allen

Wat is juist?
- er zijn 2 antwoorden goed -

1. IJzer is een metaal
2. IJzer is een brandstof
3. Steenkool is een metaal
4. Steenkool is een brandstof

vestigingsplaats-

factoren

Tertiaire

sector

dagbouw

Arbeids-

intensief