19 maart

• NT2
• ISK

19 maart

Lezen 

Nieuws

Jullie gaan zo naar het nieuws luisteren en vragen daarbij maken.

De les is te vinden in LessonUp. Daar is deze les met je gedeeld. Wil je het dus alleen maken dan kan dat, anders doe je mee.

Voor iedereen die aan de Nederlandse taal een uitdaging heeft.

Nieuws van de week video quiz

13 maart 2024

2023-2024

Klik in de bewerker op 'Geef les' en doorloop gezamenlijk de interactieve video's.

Tip: zet de ondertiteling van de video aan zodat leerlingen die dat al aankunnen het nieuws kunnen meelezen.

Kijken & luisteren

Vooraf

• Je leert kijken en luisteren naar nieuws in het Nederlands.
  
• Je kunt meerkeuzevragen over het nieuws beantwoorden.
  
• Je kunt vragen met w en h vraagwoorden beantwoorden.
  
• Je begrijpt het nieuws in eenvoudige taal.

Uitvoeren

• Je kijkt het nieuws van de week in stukjes.
  
• Je beantwoordt vragen en geeft je mening bij het nieuws.
  
• Tip: Let op de volgorde waarin dingen worden verteld.

Terugblik

• Na afloop komen er vragen over hoe jij vindt dat het ging.

Aanvullend

• Kijk de video voor jezelf nog eens in zijn geheel en/of oefen nog extra.

Tip: vind je een vraag te moeilijk of te makkelijk gesteld. Stel eenvoudig de vraag of de antwoorden bij via de bewerker.

De Nieuws van de week quiz is ook in stukken te gebruiken. Verdeel het dus gerust over de week. Laat ook gerust eens een fragment weg, als het niet bij de doelgroep past.

Museum over de Jodenvervolging

Onderwerp?

Je ziet een foto en leest de tekst. Waar gaat dit over?

Vertel kort iets over het onderwerp van het fragment. 

Wat weet jij er al van?

Welke vraag kun je erover stellen?

Museum over de Jodenvervolging

1/3

Stel open vragen, waarop de video mogelijk een antwoord kan geven.

Vertel wat je er al van weet.

!

Laat de deelnemers opschrijven wat ze er al van denken te weten. Laat ze ook nadenken over wat ze erover zouden willen weten, zodat ze oefenen met het stellen van open vragen.

Let op!

Wie gaat er iets vertellen?

Wat is belangrijke informatie?

Deze vragen komen na het fragment:

1. Waar gaat het Nationaal Holocaustmuseum over?
2. Waar staat het Nationaal Holocaustmuseum?
3. Wat is de Holocaust?
4. Wat is de reden van het protest bij de opening van het museum?
5. Waarom vindt koning Willem-Alexander het belangrijk dat het museum er is gekomen?

Nieuws van de week video quiz

Tip

Noteer de kernvragen, zoals:

Wie?

Wat?

Waar?

Wanneer?

Welk(e)?

Waarom?

Hoe?

1/3

Wil je jouw leerders voorbereiden op de komende video en de daarbij behorende vragen vul hier dan enkele kijktips in.

Waar gaat het Nationaal Holocaustmuseum over?

1. De politieke situatie in Israël
2. De geschiedenis van Amsterdam
3. Vreselijke gebeurtenissen tijdens Tweede Wereldoorlog voor Joodse mensen
4. Het leven van koning Willem-Alexander

Waar staat het Nationaal Holocaustmuseum?

1. In Londen
2. In Berlijn
3. In Amsterdam
4. In Parijs

Wat is de Holocaust?

1. Massamoord op Joden tijdens Tweede Wereldoorlog
2. Een historisch document
3. Een vredesakkoord na de oorlog
4. Een religieus festival

Wat is de reden van het protest bij de opening van het museum?

1. De inhoud van de toespraak van de directeur
2. De aanwezigheid van politici
3. De architectuur van het museum
4. De oorlogssituatie in Gaza

Waarom vindt koning Willem-Alexander het belangrijk dat het museum er is gekomen?

1. Het trekt veel toeristen naar Amsterdam
2. Het versterkt de economie van Nederland
3. Het geeft slachtoffers van de Jodenvervolging in Nederland een gezicht en een stem
4. Het herstelt de relatie tussen Nederland en Israël

Nog veel wegwerpbekers op sportclubs

Onderwerp?

Vertel kort iets over het onderwerp van het fragment. 

2/3

Wat weet jij er al van?

Welke vraag kun je erover stellen?

Nog veel wegwerpbekers op sportclubs

Stel open vragen, waarop de video mogelijk een antwoord kan geven.

Vertel wat je er al van weet.

!

Laat de deelnemers opschrijven wat ze er al van denken te weten. Laat ze ook nadenken over wat ze erover zouden willen weten, zodat ze oefenen met het stellen van open vragen.

Let op!

Wie gaat er iets vertellen?

Wat is belangrijke informatie?

Na het fragment schrijf je een korte samenvatting, onderstaande vragen beantwoord je daarin:

1. Wat zijn de nieuwe regels voor bekers in sportkantines?
   
2. Waarom mogen sportclubs geen wegwerpbekers meer gebruiken?
   
3. Waarom gebruiken sommige clubs herbruikbare bekers?
   
4. Waarom is het verzamelen van gebruikte bekers belangrijk?

Nieuws van de week video quiz

1/3

Tip

Noteer de kernvragen, zoals:

Wie?

Wat?

Waar?

Wanneer?

Welk(e)?

Waarom?

Hoe?

Wil je jouw leerders voorbereiden op de komende video en de daarbij behorende vragen vul hier dan enkele kijktips in.

Geef antwoord op deze vragen:

1. Wat zijn de nieuwe regels voor bekers in sportkantines?

2. Waarom mogen sportclubs geen wegwerpbekers meer gebruiken?

3. Waarom gebruiken sommige clubs herbruikbare bekers?

4. Waarom is het verzamelen van gebruikte bekers belangrijk?

Let op je taalverzorging:
- hoofdletters

- leestekens

- spelling
- grammatica

Heb je alle vragen beantwoord?

Het aantal molenaars groeit

Onderwerp?

Vertel kort iets over het onderwerp van het fragment. 

3/3

Wat weet jij er al van?

Welke vraag kun je erover stellen?

Het aantal molenaars groeit

Stel open vragen, waarop de video mogelijk een antwoord kan geven.

Vertel wat je er al van weet.

!

Laat de deelnemers opschrijven wat ze er al van denken te weten. Laat ze ook nadenken over wat ze erover zouden willen weten, zodat ze oefenen met het stellen van open vragen.

Let op!

Wie gaat er iets vertellen?

Wat is belangrijke informatie?

Nieuws van de week video quiz

Tip

Noteer de kernvragen, zoals:

Wie?

Wat?

Waar?

Wanneer?

Welk(e)?

Waarom?

Hoe?

3/3

Na het fragment geef je je mening. Dus wat vind jij? 

Wil je jouw leerders voorbereiden op de komende video en de daarbij behorende vragen vul hier dan enkele kijktips in.

Het beroep van molenaar is heel belangrijk voor het behoud van traditionele ambachten.

Nieuws van de week video quiz

Zeker!

geen mening

Nee

Het Nederlandse culturele erfgoed kan niet zonder molens..

Nieuws van de week video quiz

Zeker

Ik weet het niet

Nee

Het is essentieel (super belangrijk) dat er voldoende molenaars zijn om de molens te laten draaien.

Nieuws van de week video quiz

Ja

Ik heb geen sterke mening hierover.

Nee

Het is belangrijk om traditionele molens te houden voor de toekomst.

Nieuws van de week video quiz

Absoluut

Ik weet het niet

Nee

Ik begrijp het nieuws van de week!

Nieuws van de week video quiz

😒🙁😐🙂😃

Dit onderwerp vind ik het meest interessant:

Nieuws van de week video quiz

Maak de zin af:

In deze les leerde ik ...

Mijn inzet tijdens deze les was ...

Nieuws van de week video quiz

Onvoldoende

Matig

Voldoende

Ruim voldoende

Goed

Kijk na de quiz het 'Nieuws van de week' nog eens helemaal!

Nieuws van de week video quiz

Stop de les en klik in de bewerker op 'Deel met leerlingen' om de les aan de klas uit te delen.

zelfstandig werken

Disk, Lowan, Diglin, Klare Taal

Pauze

Pauze 

Wat leer je?

Je kan straks de woorden in hoofdzinnen in de goede volgorde schrijven.

Je weet straks (weer) wat inversie is.

Lange zin maken

De student...

De domme student....

De domme, aardige student..

De domme, aardige student kocht...

Zinsvolgorde

Mensen

willen

meestal

Zinsvolgorde 1

in bed

slapen

Onderwerp

werkwoord 1

rest

rest

werkwoord 2

Zinsvolgorde

mensen

Willen

meestal

Zinsvolgorde 2

in bed

slapen?

Onderwerp

werkwoord 1

rest

waar

werkwoord 2

willen

mensen

Meestal

in bed

slapen

morgen bij ons

Kees

eten

blijft

Ik

op vakantie veel

ga 

wandelen

willen

bij hun oma

slapen

De kinderen

U

mag

gratis een boekje

meenemen

morgen

niet naar de les 

gaan?

Wil

jij

Hoeveel cadeautjes

gisteren

jullie

gekregen?

hebben

Werk samen:

Je krijgt 10 zinnen. 5 zijn goed, 5 niet goed. Welke zijn niet goed? 5 minuten.

Na 5 minuten: check met de buren! Hebben jullie nu 10 goede zinnen?

Maak de oefening

Je krijgt een papier met oefeningen om de zinnen goed te schrijven

Schrijfportfolio

Je gaat een schrijfportfolio samenstellen in 12 weken.

We lezen eerst de opdrachten samen. Begrijp je ze?

We bespreken het formulier.

Triolet = een gedicht

1. Ik liep over de markt
   
2. Sinaasappels lachten me toe
   
3. Paprika’s deden een dansje
   
4. Ik liep over de markt
   
5. Aardbeien geurden zoet
   
6. Meloenen lokten
   
7. Ik liep over de markt
   
8. Sinaasappels lachten me toe
   

Wat valt op?

Hoeveel regels?

Nu jullie

De zon komt op

Ik voel een mooie dag

......

De zon komt op

.....

.....

De zon komt op

Ik voel een mooie dag

Nog 1

Ik fiets door Nederland

..............

...............

Ik fiets door Nederland

................

.................

Ik fiets door Nederland

..................

Pak een vel papier

Maak een triolet

Zelfstandig werken