19 maart

19 maart
1 / 52
next
Slide 1: Slide
NT2ISK

This lesson contains 52 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 200 min

Items in this lesson

19 maart

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Lezen 
timer
30:00

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Nieuws
Jullie gaan zo naar het nieuws luisteren en vragen daarbij maken.

De les is te vinden in LessonUp. Daar is deze les met je gedeeld. Wil je het dus alleen maken dan kan dat, anders doe je mee.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Voor iedereen die aan de Nederlandse taal een uitdaging heeft.
Nieuws van de week video quiz
13 maart 2024
2023-2024

Slide 4 - Slide

Klik in de bewerker op 'Geef les' en doorloop gezamenlijk de interactieve video's.
Tip: zet de ondertiteling van de video aan zodat leerlingen die dat al aankunnen het nieuws kunnen meelezen.
Kijken & luisteren
Vooraf
  • Je leert kijken en luisteren naar nieuws in het Nederlands.
  • Je kunt meerkeuzevragen over het nieuws beantwoorden.
  • Je kunt vragen met w en h vraagwoorden beantwoorden.
  • Je begrijpt het nieuws in eenvoudige taal.
Uitvoeren
  • Je kijkt het nieuws van de week in stukjes.
  • Je beantwoordt vragen en geeft je mening bij het nieuws.
  • Tip: Let op de volgorde waarin dingen worden verteld.
Terugblik
  • Na afloop komen er vragen over hoe jij vindt dat het ging.
Aanvullend
  • Kijk de video voor jezelf nog eens in zijn geheel en/of oefen nog extra.

Slide 5 - Slide

Tip: vind je een vraag te moeilijk of te makkelijk gesteld. Stel eenvoudig de vraag of de antwoorden bij via de bewerker.

De Nieuws van de week quiz is ook in stukken te gebruiken. Verdeel het dus gerust over de week. Laat ook gerust eens een fragment weg, als het niet bij de doelgroep past.
Museum over de Jodenvervolging
Onderwerp?
Je ziet een foto en leest de tekst. Waar gaat dit over?

Slide 6 - Slide

Vertel kort iets over het onderwerp van het fragment. 
Wat weet jij er al van?
Welke vraag kun je erover stellen?
timer
1:00
Museum over de Jodenvervolging
1/3
Stel open vragen, waarop de video mogelijk een antwoord kan geven.
Vertel wat je er al van weet.
!

Slide 7 - Mind map

Laat de deelnemers opschrijven wat ze er al van denken te weten. Laat ze ook nadenken over wat ze erover zouden willen weten, zodat ze oefenen met het stellen van open vragen.
Let op!
Wie gaat er iets vertellen?
Wat is belangrijke informatie?
Deze vragen komen na het fragment:
  1. Waar gaat het Nationaal Holocaustmuseum over?
  2. Waar staat het Nationaal Holocaustmuseum?
  3. Wat is de Holocaust?
  4. Wat is de reden van het protest bij de opening van het museum?
  5. Waarom vindt koning Willem-Alexander het belangrijk dat het museum er is gekomen?
Nieuws van de week video quiz
Tip
Noteer de kernvragen, zoals:
Wie?
Wat?
Waar?
Wanneer?
Welk(e)?
Waarom?
Hoe?
1/3

Slide 8 - Slide

Wil je jouw leerders voorbereiden op de komende video en de daarbij behorende vragen vul hier dan enkele kijktips in.

Slide 9 - Video

This item has no instructions

Waar gaat het Nationaal Holocaustmuseum over?
A
De politieke situatie in Israël
B
De geschiedenis van Amsterdam
C
Vreselijke gebeurtenissen tijdens Tweede Wereldoorlog voor Joodse mensen
D
Het leven van koning Willem-Alexander

Slide 10 - Quiz

This item has no instructions

Waar staat het Nationaal Holocaustmuseum?
A
In Londen
B
In Berlijn
C
In Amsterdam
D
In Parijs

Slide 11 - Quiz

This item has no instructions

Wat is de Holocaust?
A
Massamoord op Joden tijdens Tweede Wereldoorlog
B
Een historisch document
C
Een vredesakkoord na de oorlog
D
Een religieus festival

Slide 12 - Quiz

This item has no instructions

Wat is de reden van het protest bij de opening van het museum?
A
De inhoud van de toespraak van de directeur
B
De aanwezigheid van politici
C
De architectuur van het museum
D
De oorlogssituatie in Gaza

Slide 13 - Quiz

This item has no instructions

Waarom vindt koning Willem-Alexander het belangrijk dat het museum er is gekomen?
A
Het trekt veel toeristen naar Amsterdam
B
Het versterkt de economie van Nederland
C
Het geeft slachtoffers van de Jodenvervolging in Nederland een gezicht en een stem
D
Het herstelt de relatie tussen Nederland en Israël

Slide 14 - Quiz

This item has no instructions

Nog veel wegwerpbekers op sportclubs
Onderwerp?

Slide 15 - Slide

Vertel kort iets over het onderwerp van het fragment. 
timer
1:00
2/3
Wat weet jij er al van?
Welke vraag kun je erover stellen?
Nog veel wegwerpbekers op sportclubs
Stel open vragen, waarop de video mogelijk een antwoord kan geven.
Vertel wat je er al van weet.
!

Slide 16 - Mind map

Laat de deelnemers opschrijven wat ze er al van denken te weten. Laat ze ook nadenken over wat ze erover zouden willen weten, zodat ze oefenen met het stellen van open vragen.
Let op!
Wie gaat er iets vertellen?
Wat is belangrijke informatie?
Na het fragment schrijf je een korte samenvatting, onderstaande vragen beantwoord je daarin:
  1. Wat zijn de nieuwe regels voor bekers in sportkantines?
  2. Waarom mogen sportclubs geen wegwerpbekers meer gebruiken?
  3. Waarom gebruiken sommige clubs herbruikbare bekers?
  4. Waarom is het verzamelen van gebruikte bekers belangrijk?

Nieuws van de week video quiz
1/3
Tip
Noteer de kernvragen, zoals:
Wie?
Wat?
Waar?
Wanneer?
Welk(e)?
Waarom?
Hoe?

Slide 17 - Slide

Wil je jouw leerders voorbereiden op de komende video en de daarbij behorende vragen vul hier dan enkele kijktips in.

Slide 18 - Video

This item has no instructions


Geef antwoord op deze vragen:
1. Wat zijn de nieuwe regels voor bekers in sportkantines?
2. Waarom mogen sportclubs geen wegwerpbekers meer gebruiken?
3. Waarom gebruiken sommige clubs herbruikbare bekers?
4. Waarom is het verzamelen van gebruikte bekers belangrijk?
timer
5:00
Let op je taalverzorging:
- hoofdletters
- leestekens
- spelling
- grammatica

Heb je alle vragen beantwoord?

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Het aantal molenaars groeit
Onderwerp?

Slide 20 - Slide

Vertel kort iets over het onderwerp van het fragment. 
timer
1:00
3/3
Wat weet jij er al van?
Welke vraag kun je erover stellen?
Het aantal molenaars groeit
Stel open vragen, waarop de video mogelijk een antwoord kan geven.
Vertel wat je er al van weet.
!

Slide 21 - Mind map

Laat de deelnemers opschrijven wat ze er al van denken te weten. Laat ze ook nadenken over wat ze erover zouden willen weten, zodat ze oefenen met het stellen van open vragen.
Let op!
Wie gaat er iets vertellen?
Wat is belangrijke informatie?
Nieuws van de week video quiz
Tip
Noteer de kernvragen, zoals:
Wie?
Wat?
Waar?
Wanneer?
Welk(e)?
Waarom?
Hoe?
3/3
Na het fragment geef je je mening. Dus wat vind jij? 

Slide 22 - Slide

Wil je jouw leerders voorbereiden op de komende video en de daarbij behorende vragen vul hier dan enkele kijktips in.

Slide 23 - Video

This item has no instructions


Het beroep van molenaar is heel belangrijk voor het behoud van traditionele ambachten.
Nieuws van de week video quiz
Zeker!
geen mening
Nee

Slide 24 - Poll

This item has no instructions


Het Nederlandse culturele erfgoed kan niet zonder molens..
Nieuws van de week video quiz
Zeker
Ik weet het niet
Nee

Slide 25 - Poll

This item has no instructions


Het is essentieel (super belangrijk) dat er voldoende molenaars zijn om de molens te laten draaien.
Nieuws van de week video quiz
Ja
Ik heb geen sterke mening hierover.
Nee

Slide 26 - Poll

This item has no instructions


Het is belangrijk om traditionele molens te houden voor de toekomst.
Nieuws van de week video quiz
Absoluut
Ik weet het niet
Nee

Slide 27 - Poll

This item has no instructions


Ik begrijp het nieuws van de week!
Nieuws van de week video quiz
😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Poll

This item has no instructions


Dit onderwerp vind ik het meest interessant:
Nieuws van de week video quiz

Slide 29 - Poll

This item has no instructions


Maak de zin af:
In deze les leerde ik ...
timer
3:00

Slide 30 - Open question

This item has no instructions


Mijn inzet tijdens deze les was ...
Nieuws van de week video quiz
Onvoldoende
Matig
Voldoende
Ruim voldoende
Goed

Slide 31 - Poll

This item has no instructions

Kijk na de quiz het 'Nieuws van de week' nog eens helemaal!
Nieuws van de week video quiz

Slide 32 - Slide

Stop de les en klik in de bewerker op 'Deel met leerlingen' om de les aan de klas uit te delen.
zelfstandig werken
Disk, Lowan, Diglin, Klare Taal

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Pauze
Pauze 

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Wat leer je?
Je kan straks de woorden in hoofdzinnen in de goede volgorde schrijven.
Je weet straks (weer) wat inversie is.




Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Lange zin maken
De student...
De domme student....
De domme, aardige student..
De domme, aardige student kocht...

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Zinsvolgorde
Mensen
willen
meestal
Zinsvolgorde 1
in bed
slapen
Onderwerp
werkwoord 1
rest
rest
werkwoord 2

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

Zinsvolgorde
mensen
Willen
meestal
Zinsvolgorde 2
in bed
slapen?
Onderwerp
werkwoord 1
rest
waar
werkwoord 2
willen
mensen
Meestal
in bed
slapen

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

morgen bij ons
Kees
eten
blijft

Slide 39 - Drag question

This item has no instructions

Ik
op vakantie veel
ga 
wandelen

Slide 40 - Drag question

This item has no instructions

willen
bij hun oma
slapen
De kinderen

Slide 41 - Drag question

This item has no instructions

U
mag
gratis een boekje
meenemen

Slide 42 - Drag question

This item has no instructions

morgen
niet naar de les 
gaan?
Wil
jij

Slide 43 - Drag question

This item has no instructions

Hoeveel cadeautjes
gisteren
jullie
gekregen?
hebben

Slide 44 - Drag question

This item has no instructions

Werk samen:
Je krijgt 10 zinnen. 5 zijn goed, 5 niet goed. Welke zijn niet goed? 5 minuten.

Na 5 minuten: check met de buren! Hebben jullie nu 10 goede zinnen?

Slide 45 - Slide

This item has no instructions

Maak de oefening
Je krijgt een papier met oefeningen om de zinnen goed te schrijven

Slide 46 - Slide

This item has no instructions

Schrijfportfolio
Je gaat een schrijfportfolio samenstellen in 12 weken.
We lezen eerst de opdrachten samen. Begrijp je ze?
We bespreken het formulier.


Slide 47 - Slide

This item has no instructions

Triolet = een gedicht
  1. Ik liep over de markt
  2. Sinaasappels lachten me toe
  3. Paprika’s deden een dansje
  4. Ik liep over de markt
  5. Aardbeien geurden zoet
  6. Meloenen lokten
  7. Ik liep over de markt
  8. Sinaasappels lachten me toe

Wat valt op?
Hoeveel regels?

Slide 48 - Slide

This item has no instructions

Nu jullie
De zon komt op
Ik voel een mooie dag
......
De zon komt op
.....
.....
De zon komt op
Ik voel een mooie dag

Slide 49 - Slide

This item has no instructions

Nog 1
Ik fiets door Nederland
..............
...............
Ik fiets door Nederland
................
.................
Ik fiets door Nederland
..................

Slide 50 - Slide

This item has no instructions

Pak een vel papier


Maak een triolet

Slide 51 - Slide

This item has no instructions

Zelfstandig werken

Slide 52 - Slide

This item has no instructions