Brandaan th5 les 3

• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 5

Kerndoel 51

De leerlingen leren gebruik te maken van eenvoudige historische bronnen en ze leren aanduidingen van tijd en tijdsindeling te hanteren.

Kerndoel 52

De leerlingen leren over kenmerkende aspecten van de volgende tijdvakken: jagers en boeren; Grieken en Romeinen; monniken en ridders; steden en staten; ontdekkers en hervormers; regenten en vorsten; pruiken en revoluties; burgers en stoommachines; wereldoorlogen en holocaust; televisie en computer. De vensters van de canon van Nederland dienen als uitgangspunt ter illustratie van de tijdvakken.

Kerndoel 53

De leerlingen leren over de belangrijke historische personen en gebeurtenissen uit de Nederlandse geschiedenis en kunnen die voorbeeldmatig verbinden met de wereldgeschiedenis.

Ontdekkers en hervormers

Thema 5, les 3, stap 1 en 2

 Boek bladzijde 104 en 105

nodig 

wisbordje, stift, vragenblokje, pen

Ontdekkingsreizigers

Ontdekkers en hervormers: les 3

Waar was Columbus naar op zoek toen hij Amerika ontdekte?

1. Amerika natuurlijk!
2. Nederland
3. Oost-Indië
4. Tasmanië

Hoe vonden de ontdekkingsreizigers de route over zee?

1. Met hulp van een kompas
2. Met hulp van de zon en sterren
3. Door de wind
4. Door anderen achterna te varen

Hoe heet het land dat Abel Tasman heeft ontdekt?

1. Abelië
2. Australië
3. Nieuw-Zeeland
4. Tasmanië

Je leert:

 

• Waarom ontdekkingsreizigers in de tijd van Ontdekkers en Hervormers op zoek gingen naar nieuw land
• Wie Vasco da Gama was en wat hij ontdekte
• Waarom hij op zo'n verre en gevaarlijke reis ging

Wat lang onderweg!

Zie je linksboven Europa? 

Veel kruiden kwamen van rechtsonder, uit Java. 

De reis ernaartoe was lang, gevaarlijk en daarom de specerijen duur. 

Handelaren zochten een veiliger, snellere en makkelijkere weg! 

Ontdekkingsreizen

• Vanuit Europa naar Indië en India 
  
  
• Zijde, katoen, edelstenen en specerijen
  
  
• Gevaarlijke en lange reis (storm, piraten, onbekende vaarroutes)

Nieuw land, nieuw eten

De Europeanen ontdekten landen en leerden meer kruiden en specerijen kennen die in hun eigen land niet groeiden. Dat was lekker!

Specerijen = delen van planten die lekker smaken of ruiken.

Specerijen

• Kruiden
  
• Erg interessant, meer smaak, langere houdbaarheid, medicijn.

• Groeien vooral in Azië.

• Door lange route, met veel tussenhandel zijn specerijen peperduur.

Vasco da Gama

• Portugees, 1497
  
  
• Vertrekt uit Portugal
  
  
• Bereikt als eerste over zee India. 

Columbus

• Italiaan, 1492
  
• Op zoek naar een nieuwe weg naar Indië
  
• Als hij aan land komt: San Salvador
  (West-Indië en indianen)
• Wat blijkt: hij heeft een nieuw werelddeel ontdekt. Amerika!

Nederlandse handel

• Nederland handelde met Portugal
• Nederland in oorlog met Spanje en Portugal
• Geen handel meer 
• Nederlanders willen nu zelf koopwaar halen uit Indië
• Ontdekkingsreizen!

Willem Barentsz

• Nederlander, 1596
• Zocht kortere route Indië
• Via de Noordpool
• Veel ijs onderweg
• Nova Zembla

Wie heeft per toeval het werelddeel Amerika ontdekt?

1. Vasco da Gama
2. Columbus
3. Willem Barentsz
4. Bartholomeus Diaz

Welke ontdekkingsreiziger bereikt als eerste Indië via zee?

1. Vasco da Gama
2. Columbus
3. Willem Barentsz
4. Bartholomeus Diaz

Wie ontdekte Nova Zembla?

1. Willem Barentsz
2. Vasco Da Gama
3. Magelhães
4. Columbus

Hoe noemen de bemanningsleden op Nova Zembla hun hut?

1. Het houten huis
2. Het Behouden Huijs
3. Het grote huis
4. Het beloofde huis

Naar welk eiland vaart Columbus in plaats van Indië?

1. Nieuw-Zeeland
2. India
3. San Salvador
4. Nova Zembla

In welk land ligt "Kaap de Goede Hoop"?

1. India
2. Indonesie
3. Zuid-Afrika
4. China

Lezen en maken

Boek bladzijdes 104, 105

Maken werkboek opdrachten 1 tot en met 4

Klaar? Pak werkblad van instructietafel