The reign of terror

Leerdoelen
  • Leerlingen kunnen beschrijven in eigen woorden waarom de mensen in angst leefden in the Reign of Terror.
  • Leerlingen kunnen onderscheid maken tussen de Moderates en Radicales. 
  • Leerlingen kunnen uitleggen wie de Directory waren en waarom het volk niet blij was met ze.
  • Leerlingen kunnen noemen wanneer het einde van de Revolutie was. 
  • Leerlingen kunnen een oordeel geven over Napoleon en zijn acties. 
1 / 16
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 80 min

Items in this lesson

Leerdoelen
  • Leerlingen kunnen beschrijven in eigen woorden waarom de mensen in angst leefden in the Reign of Terror.
  • Leerlingen kunnen onderscheid maken tussen de Moderates en Radicales. 
  • Leerlingen kunnen uitleggen wie de Directory waren en waarom het volk niet blij was met ze.
  • Leerlingen kunnen noemen wanneer het einde van de Revolutie was. 
  • Leerlingen kunnen een oordeel geven over Napoleon en zijn acties. 

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Terror.

Slide 4 - Open question

This item has no instructions

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

2

Slide 6 - Video

This item has no instructions

14:11
Are these men shown in the video.....
A
Radicales?
B
Moderates?
C
The Second Estate?
D
Royalists?

Slide 7 - Quiz

This item has no instructions

15:15
Is this Freedom (liberty) of Speech?
Yes
No

Slide 8 - Poll

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

French people revolted against the excesses of the reign of terror
The directory is a group of five men, to control that not one man gets power. Plagued with corruption.

Constitutional Monarchy
Abolition of Monarchy
Guillotine
Five men in power
Fear and no freedom of speech
Moderates
Radicales
Robespierre
The Directory
The Reign of Terror

Slide 10 - Drag question

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

Why support Napoelon als emperor after overthrowing monarchy?

Revolution began in 1789.

Why was Napoleon so popular in France? Napoleon is famous for his institution of the Napoleonic Code, which granted freedom of religion, eliminated privileges based upon birth, and demanded that government jobs be given to those most qualified to hold them.
Battle of Waterloo: battle with Prussia and England in Waterloo near Brussels Belgium. Napoleon lost and soon after abdicated his throne, he was exiled to an island where he died 6 years later.

Slide 12 - Video

This item has no instructions

What do we still use from Napoleons rules?

Slide 13 - Mind map

This item has no instructions

Do you think Napoleon is a hero?
Write an essay about Napoleon.
  • 2 or more arguments on why he is a hero.
  • 2 or more argument on why he is not a hero.
  • In the conclusion write your own opinion.
  • 15 minutes.

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

What I expect....
  • Een inleiding met een kleine uitleg waar je het over gaat hebben.
  • 1 alinea met 2 argumenten waarom Napoleon een held is.
  • 1 alinea met 2 argumenten waarom Napoleon geen held is.
  • Een conclusie met het antwoord op de vraag: Vind jij Napoleon een held? 
  • Hand it in at the end of the lesson.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Homework
  • Write this --> 
in your notebook. 
  • Make a timeline.
  • Hand it in next week.
  • Draw on the backside a picture of Napoleon or Robespierre.
  • Next week: A small quiz on the timeline.
  • Begin Revolution: 1789
  • Moderates: 1791 tot 1793
  • Execution of Louis XVI: 1793
  • Radicales: 1793 tot 1794
  • Execution of Robespierre: 1794
  • Moderate phase: 1795
  • Directory: 1795 tot 1799
  • Napoleon/End of the Revolution: 1799
  • Emperor Napoleon: 1804
  • Battle of Waterloo: 1815 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions