Par2.3_les1_3V

• Economie
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Par2.3_les1_3V

Ga rustig zitten op plek plattegrond. 

Telefoon in de telefoontas

Leg je schrift open bij je huiswerk (par 2.1: 6 t/m 11)

Agenda les

• Uitleg eindopdracht 11
• Uitleg aanbodlijn
  
• Uitgedeelde opdracht
• Deel opdrachten par 2.6
• Huiswerk
• Extra uitleg procenten

Vraag 11

Eindopdracht par 2.1

Toelichting bij vraag 11

NB de prijs blijft 20 euro van de CD

bij situatie 2

Vraag 11 a

• Waarom veroorzaakt de variant met downloadversie een verschuiving van de vraaglijn van Vcd1 naar Vcd2?
• Antwoord:
  - aantal klanten zullen overstappen van de cd naar downloadversie. Dus vraag naar cd's neemt af
  
  

Vraag 11 c

• Laat met een berekening zien dat de totale gevraagde hoeveelheid groter is bij variant 2?
• Antwoord:(aflezen in grafiek)
  - Qvcd= 1.000 stuks bij variant 1
  - Qvdl= 0 stuks bij variant 1
  - Qvcd= 660 stuks bij variant 2
  - Qvdl= 2.000 stuks bij variant 2
• Samen 2.660 stuks bij variant 2

Vraag 11 d

• Laat met een berekening zien dat de totale gevraagde hoeveelheid groter is bij variant 2?
• Antwoord:(aflezen in grafiek)
  - Qvcd= 1.000 stuks bij variant 1
  - Qvdl= 0 stuks bij variant 1
  - Qvcd= 660 stuks bij variant 2
  - Qvdl= 2.000 stuks bij variant 2
• Samen 2.660 stuks bij variant 2

Antwoord vraag 11d

Beide varianten kunnen de juiste keuze zijn, afhankelijk van het argument. Bijvoorbeeld:

• Zonder downloadvariant, want dan ontvangt de groep meer geld, namelijk: € 20 × 1.000 = € 20.000 (tegenover € 20 × 660 + € 2 × 2.000 = € 17.200 met downloadvariant).
  
• Met downloadvariant, want dan zijn er meer fans die de muziek hebben gekocht. Dat kan gunstig zijn bij de volgende cd. Ook bij marketing en concerten is het (financieel) gunstig om veel stuks verkocht te hebben.

Leerdoel

• Je kunt beredeneren wat er met een aanbodlijn gebeurt als de prijs verandert (verandering langs aanbodlijn) en je kunt de aanbodlijn tekenen.

Aanbodlijn

• Geeft bij iedere prijs aan hoeveel stuks de producenten willen aanbieden.
• Stijgende lijn. 
• Dester hoger de prijs dester hoger de aangeboden hoeveelheid.
• Qa=5P-25 dus bij een prijs van 5 wordt er niks aangeboden.

Qa=5P-25

Maken uitgedeelde opdrachten

Maak de 3 opdrachten op het uitgedeelde blad

Hoe: stil en zelfstandig

Tijd: 8 minuten

Klaar: Maak opdracht 1 par 2.6 (blz 65)

Uitwerking opdracht 1

Uitwerking opdracht 2

Opdracht

• Maak nu opdracht 1 van paragraaf 6 oefenen met vraag- en aanbodlijn (blz 65)
• Hoe: stil en zelfstandig

Huiswerk

• Kijk deze les nogmaals in lessonup en les vraaglijn
• Leer de aantekeningen aanbodlijn en vraaglijn uit je schrift
• Bekijk de extra uitleg procenten

Rekenen met procenten

Extra uitleg