Les 14 ZM2A 11-06-24

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Wel op tafel:

Map

Pen

Feniksboeken

Welkom bij de Geschiedenisles ZM2A!

Niet op tafel:

Telefoon of Zakkie

Laptop

Tas

Warming-Up

1. Wie zaten er in jappenkampen?

2. In welk land waren deze jappenkampen?

3. Wat wilde Soekarno?

Waarom gaan er jaren later nog
mensen dood
door een atoombom?

1. Vanwege het radioactieve geluid
2. Vanwege de radioactieve straling
3. Vanwege de hitte die er nog is op de plek van de inslag
4. Vanwege de schrik

In welk jaar was D-Day?

1. 1940
2. 1945
3. 1943
4. 1944

Auschwitz was een...

1. Concentratiekamp
2. Vernietigingskamp

Programma deze les:

Warming-Up

Begin paragraaf 5.6 : Vrienden worden vijanden

• Werken aan PO (15 minuten)
• Uitleg Jalta(5 minuten)
• Film met opdrachten (15 minuten)

Lesdoelen

Aan het eind van deze les:

Kun je uitleggen hoe de Sovjet-Unie en de Verenigde Staten vlak na 1945 vijanden van elkaar werden (T1)

Kun je uitleggen wat de oorzaak was van de blokkade van Berlijn (T1)

PO Geschiedenis

Volg een joodse leerling

Opdracht in tweetallen

Beantwoord de vragen op het formulier (zie Teams)

Deadline: donderdag 27 juni om 23:59

Inleveren via Teams

Gebruik de maand en dag van de geboortedag van één van jullie. En het jaar 1927 of 1928.

Gebruik als geboorteplaats 

Den Haag

PO Geschiedenis

Volg een joodse leerling

Opdracht in tweetallen

Beantwoord de vragen op het formulier (zie Teams)

Deadline: donderdag 27 juni om 23:59

Inleveren via Teams

Conferentie van Jalta

februari 1945

Churchill

(Engeland)

Churchill

(Engeland)

Roosevelt

(Amerika)

Churchill

(Engeland)

Roosevelt

(Amerika)

Stalin

(Sovjet-Unie)

Conferentie van Jalta (1945)

• WO II is beëindigd
• Hoe nu verder?
• Verenigde Naties opgericht
• Europa (en vooral Duitsland) opgedeeld
• Oorlogsmisdadigers werden gestraft

https://schooltv.nl/video-item/het-begin-van-de-koude-oorlog-bijna-oorlog-tussen-oost-en-west

1. Welke landen bezetten het Westelijke deel van Duitsland na de oorlog? (Amerika, Engeland en Frankrijk in het Westen – Sovjet Unie in het Oosten)

……………………………………………………………………………………………………………

2. Welke stad in Oost-Duitsland werd apart verdeeld? (Berlijn)

……………………………………………………………………………………………………………

3. In wiens handen zijn de fabrieken in de Westelijke zones van Europa? (van ondernemers)

……………………………………………………………………………………………………………

4. Welke twee machtsblokken ontstonden er na de Tweede Wereldoorlog? (Een kapitalistisch Westblok en een communistisch Oostblok

……………………………………………………………………………………………………………

5. Hoe heet het hek tussen het Westblok en het Oostblok? (Het IJzeren Gordijn)

……………………………………………………………………………………………………………

6. Wat hoopte Stalin dat het Westen zou doen nadat Berlijn was afgesloten van Westerse landen? (dat het Westen Berlijn zou opgeven aan de Sovjet Unie)

……………………………………………………………………………………………………………

7. Hoeveel vliegtuigen landden er per dag in West Berlijn? (1300)

……………………………………………………………………………………………………………

8. Wat wordt er opgericht om het Westen te beschermen tegen aanvallen van de Sovjet-Unie? (de Noord-Atlantische Verdrags Organisatie, NAVO)

………………………………………………………………………………………………………….

9. De Oostbloklanden doen hetzelfde. Wat richtten zij op? (het Warschaupact)

……………………………………………………………………………………………………………

10. West-Duitsland richtte een eigen staat op in 1949. Wat was daarvan de hoofdstad? (Bonn)

……………………………………………………………………………………………………………

11. Hoe heet daarna het Oosten van Duitsland? (de DDR) En wie was er de baas? (de Communistische partij van de Sovjet-Unie)

……………………………………………………………………………………………………………

12. Waar waren de leiders van Oost-Duitsland bang voor? (Dat het slecht zou gaan met het land wanneer alle hoogopgeleide mensen eruit zouden verhuizen) Wat is hun oplossing? (De Berlijnse Muur)

……………………………………………………………………………………………………………

13. Hoeveel mensen zijn tijdens hun vluchtpoging naar West-Berlijn gedood? (135)

……………………………………………………………………………………………………………

Conferentie van Jalta (februari 1945)

• Churchill (GB), Roosevelt (VS) en Stalin (SU)
  

• Hoe zien Europa en de wereld er na de oorlog uit?

• Wie heeft macht en invloed in Europa?

• Wat doen we met Duitsland én de Duitsers?
  

Conferentie van Jalta (afspraken)

• Oprichting van de Verenigde Naties (VN)

• Democratische regeringen in Europa

• Straffen van oorlogsmisdadigers

• Bezettingszones: Duitsland en Berlijn worden verdeeld in 4 zones

• Invloedssferen

IJzeren Gordijn

De Blokkade van Berlijn

mei 1948 - juni 1949

Wat is er aan de hand?

• Ruzie over Berlijn loopt hoog op

• Stalin wil West-Berlijn toevoegen aan de Sovjet-zone

• Aanleiding: invoering van de D-Mark in westelijke bezettingszones

• Stalin blokkeert alle aanvoerwegen naar West-Berlijn om zo de stad tot overgave te dwingen: Blokkade van Berlijn

• Het Westen gaat West-Berlijn via de lucht bevoorraden: de luchtbrug

• Een jaar lang landt er iedere 3 minuten een vliegtuig in West-Berlijn

Beeldanalyse

• 1. Lees de vraag

• 2. Lees het onderschrift.

• 3. Beschrijf wat je ziet in de bron.
  

• 4. Wat gebeurt er op de bron? 
  

• 6. Wat is de boodschap van de maker van de beeldbron? Hoe weet je dat?

1. Lees het onderschrift. Door wie is de bron gemaakt? Wanneer is de bron gemaakt? Heeft de bron een bijschrift? Wat weet je over de maker?

2. Beschrijf wat je ziet in de bron. Denk hierbij aan kleding, spullen, auto’s, wapentuig, gebouwen, personen, dieren, ect. (Wat stellen deze onderdelen voor? Herken je bepaalde landen, personen?)

3. Wat gebeurt er op de bron? Kijk hierbij naar acties, bewegingen en emoties. (Wat doen de personen op de bron? Welke gebeurtenis gaat de bron over?)

4. Wat is de boodschap van de maker van de beeldbron? Hoe weet je dat? (zijn personen negatief of positief afgebeeld?)

Wat is de mening van de maker over het communisme?

Kapitalisme

Communisme

IJzeren Gordijn

......

......

......

Samenvatting: ....

Eindopdracht: schrijf een Cornell-samenvatting van de les waarin je de sleutelwoorden gebruikt: