Traject Wereldklas periode 4

• Communicatie
• HBO
• Studiejaar 1

Traject Wereldklas periode 4 

• overzicht van de periode
• opdracht deze trajectmiddag
• vervoer Antwerpen
• programma Antwerpen concept

Periodedoel 

Je neemt een ander perspectief in het kijken naar de ander en maakt vervolgens een vertaalslag naar het basisonderwijs.

Wat hoort bij religie?

Waarom is kennis
over wereldreligies belangrijk?

verkenning en verdieping 

Je bent in staat om met een groep met een of meerdere gebedshuizen contact te leggen. 

 Je legt één of meerdere bezoeken af aan een gebedshuiz(en)

 Je gaat in gesprek met twee of meer geloven over de desbetreffende religie en persoonlijke zingeving.

Eindpresentatie 

Je geeft een presentatie en je maakt hierbij inzichtelijk: 

• Dat je een afspraak kunt maken met een organisatie (gebruik van contactuele vaardigheden); 
• Dat je je vanuit een open houding oriënteert op een wereldreligie; 
• Dat je aantoonbaar initiatief hebt genomen tijdens je bezoek; 
• Dat je reflecteert op het bezoek en een koppeling maakt naar het basisonderwijs. 
• Dat je hebt onderzocht hoe je stageschool invulling geeft aan religie 

• Je bent in staat je medestudenten met je presentatie te boeien door bewust presentatievaardigheden in te zetten; in je presentatie geef je verdiepende inzichten in de wereldreligie.

Opdracht stageweek 

Op 4 juni lever je de achtergrondinformatie in bij de SLB-er, na peer-feedback aan de hand van een matrix, mag je bij groen bij groen licht jouw les ontwerpen.

Aan de hand van deze achtergrondinformatie wordt een les ontworpen en in de stageweek (week van 16 juni) gegeven in de eigen stageklas.  

• Toetsing

1. Portfolio

De student vult zijn portfolio aan op wix.com met de achtergrondinformatie en de bijbehorende les over de wereldreligie.

2. Actieve Participatie

De student is actief aanwezig tijdens de trajectmiddagen en is mee geweest nar Antwerpen.

3. Trajectpresentatie

Is voldaan als les is gegeven en portfolio gevuld is.

De les bestaat in ieder geval uit  

•  passende SMART doelen, 
•  een verrassende/motiverende opening; 
• passende beeldvormers; 
•  verdiepende informatie over de wereldreligie, vanuit achtergrondinformatie , passend bij beginsituatie en leerlijnen; 
• vanuit ervaringen bezoek gebedshuiz(en), (en vieringen) en vanuit gesprekken met gelovigen;
• een volledige reflectie op de gegeven les met feedback van de mentor. 

Posteropdracht 

• maak een groepje van 4 studenten
• elk groepje krijgt een religie uit de envelop
• zoek informatie in de mediatheek, gebruik zoveel mogelijk verschillende bronnen
• verzamel de informatie op een poster en zorg hierbij voor een duidelijk en aantrekkelijk overzicht van de kenmerken van de religie. 

Regel het vervoer naar Antwerpen op 

dinsdag 21 mei 2019 

Zorg voor duidelijke afspraken in de klas, wie regelt het vervoer en hoe laat komen we aan? En hoe laat vertrekken we weer?

Inhoudseisen aan de dag Antwerpen in concept uitwerken en mailen aan het einde van deze dag!