Activiteiten organiseren

• Gedragswetenschappen
• Secundair onderwijs

Ontspannings- of vrijetijdsactiviteiten organiseren

6 Gezondheidszorg - Gedragswetenschappen

Mevrouw van Loon

Lesdoelen

De leerling:

- Bereidt een ontspannings- of vrijetijdsactiviteit voor volgens de verschillende onderdelen.

- Organiseert een ontspannings- of vrijetijdsactiviteit.

Overzicht

Deze week

Beginsituatie + instap, verloop en afsluiter

Volgende week

Materiaal en voorbereiding + reflectie

Wandeling langs posters

Groep 1: Keyla, Laura, Stan, Mina S

Groep 2: Wannes, Imaan, Louise, Hafsa

Groep 3: Alexis, Ismael, Weronika, Hiba

Groep 4: Mina V, Efe, Houda, Rafael

Fasen van activiteit

Instap:

- Hoe en waar ga je de zorgvragers verzamelen?

- Hoe ga je de zorgvragers motiveren voor je activiteit?

Zorg voor een geanimeerde grondhouding

- Zorgvrager met haar/zijn levensgeschiedenis en sociaal netwerk

- Vanuit gelijkwaardigheid en respect 

- Levenskwaliteit en zinvolle tijdsinvulling staan centraal

Fasen van activiteit

Verloop: 

Beschrijf het gestructureerd verloop van je activiteit. Noteer daarbij:

- De uitleg die je gaat geven

- De vragen die je zal stellen.

- Waarop je zal letten bij de uitvoering van je activiteit.

- Hoe je eventueel sfeer gaat scheppen tijdens je activiteit (decoratie, muziek, enz.)

Fasen van activiteit

Afsluiter:

- Hoe ga je je activiteit afsluiten? Wat zeg je? Wat doe/ demonstreer je?

- Het opruimen van het materiaal, aandachtspunten orde en netheid van de ruimte.

- Moet je de zorgvragers verplaatsen naar een andere ruimte bij het afsluiten ( bvb naar hun kamer brengen) of blijven ze in de ruimte waar de activiteit heeft plaatsgevonden? Bevraag dit aan hen en ondersteun waar nodig.

Rekening houden met de doelgroep en context

- Leeftijd zorgvrager(s)

- Algemene beschrijving zorgvrager(s) in functie van je activiteit:

             - fysieke voorkomen

             - zintuiglijk functioneren 

             - cognitief functioneren

             - sociaal functioneren

- Bijzondere noden: zijn er bijzondere aandachtspunten bij 1 of meerdere bewoners?

Opdracht

Volgende week

Peer-assessment 

Materiaal en voorbereiding + reflectie