What is LessonUp
Search
Channels
Log in
Register
‹
Return to search
HF 2 Herhaling paragraaf 3
1B
1 / 14
next
Slide 1:
Slide
Geschiedenis
Middelbare school
mavo
Leerjaar 1
This lesson contains
14 slides
, with
text slides
.
Lesson duration is:
60 min
Start lesson
Save
Share
Print lesson
Items in this lesson
1B
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
HF 2 Herhaling paragraaf 3
Slide 3 - Slide
Planning:
Leerdoelen
Wat weten jullie nog?
Extra uitleg
Filmpje
Opdrachten + bespreking
Slide 4 - Slide
Leerdoelen:
Je kunt uitleggen wie de macht hadden in de Romeinse Republiek en wie in het Romeinse Keizerrijk.
Je kunt vijf sociale lagen in de Romeinse samenleving beschrijven.
Je kunt twee voorbeelden noemen van de Grieks-Romeinse cultuur.
Slide 5 - Slide
Wat weten we nog?
Slide 6 - Slide
Van Republiek naar Keizerrijk
In 509 v.C. werd de koning uit Rome gejaagd. Zo werd Rome een
republiek
.
Een
republiek
is een land zonder koning, dat wordt bestuurd door één of meer gekozen leiders.
Slide 7 - Slide
Republiek
De gekozen leiders vormden de
senaat.
De
senaat
is een groep mensen die de wetten goed- of afkeurde.
!
De gekozen leiders kwamen uit een aantal rijke families
!
De machtigste waren de twee
consuls.
Consuls
waren de belangrijkste bestuurders en de legeraanvoerders
.
!
Werden één keer per jaar gekozen door het volk
!
Slide 8 - Slide
Julius Caesar
Legerleiders waren belangrijk in Rome.
Julius Caesar
was een legerleider.
Door zijn populariteit kon hij de
macht
in Rome grijpen in
48 v.C.
Omdat hij de macht van de senaat had overgenomen werd hij
vermoord in 44 v.C.
Slide 9 - Slide
Augustus
Geadopteerde zoon van Julius.
Vanaf 27 v.C. had hij alle macht. Hij noemde zichzelf
Keizer.
Vanaf dat moment was het Romeinse rijk een
keizerrijk.
Keizerrijk
is een land waar een keizer de baas is.
Slide 10 - Slide
Vijf sociale lagen:
Een kleine groep rijken.
Handelaren en ambachtslieden.
Boeren.
Arme zonder vast werk.
Tot slaaf gemaakte.
Slide 11 - Slide
De Grieks-Romeinse cultuur
De Romeinen waren onder de indruk van de Griekse cultuur.
De Romeinen gingen de
tempels en beelden
namaken.
Ook namen ze het gebruik van olijfolie en warmwaterbaden over
Slide 12 - Slide
De Griekse-Romeinse cultuur
De Romeinen hadden zelf
aquaducten
bedacht.
Romeinen deden aan
gladiatoren spelen
om het volk te vermaken.
Slide 13 - Slide
Opdracht
Wat:
Hoe:
In tweetallen of zelfstandig.
Tijd:
15 minuten.
Klaar:
Maak de Samenvatten opdracht op Blz. 96
Van republiek naar keizerrijk:
Opdrachten 3, 4 en 5 op Blz. 91
Vijf sociale lagen:
Opdrachten 7 en 8 op Blz. 93
De Grieks-Romeinse cultuur:
Opdrachten 10 en 11 op Blz. 95
Slide 14 - Slide
More lessons like this
2. De verovering van een groot rijk
December 2018
- Lesson with
20 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
2.3 De Romeinse samenleving
November 2021
- Lesson with
10 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t
Leerjaar 1
§2.3 De Romeinse samenleving
January 2021
- Lesson with
14 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t
Leerjaar 1
§ De Romeinse samenleving
March 2023
- Lesson with
16 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t
Leerjaar 1
2.3 Uitleg flexles
October 2022
- Lesson with
19 slides
Geschiedenis
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 1
1. Van stadstaat tot wereldrijk
May 2019
- Lesson with
40 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
1. Van stadstaat tot wereldrijk
January 2019
- Lesson with
40 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl
1. Van stadstaat tot wereldrijk
February 2017
- Lesson with
41 slides
by
Geschiedenisleraar.nl
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo, mavo, havo, vwo
Leerjaar 1
Geschiedenisleraar.nl