HC 3.1 Jongerencultuur

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

HC 3.1 Jongerencultuur

KA: 

47. De toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren '60 van de 20e eeuw aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen

Programma 

1. Terugblikspel (5 min.)
2. Uitleg + bespreken opdracht Jongerencultuur (15 min.)
3. Examenvraag: Jongerencultuur (10 min)
4. Voorbereiding op de volgende les (rest van de les)

Leerdoelen

• Je kunt kenmerken noemen van de belangrijkste vormen van jongerencultuur uit de jaren 50, 60 en 70 
  
• Je kunt verklaren waarom de tweede feministische golf ontstond en je kunt met voorbeelden uitleggen hoe de vrouwenemancipatie verliep

Keuzemenu 

Keuze 1: Doe mee met de regulieren les. Volg de instructies van de docent

Keuze 2: Ga zelfstandig aan de slag. Doe het volgende: 

• Lees HC 3.1 kopjes Compsumptiemaatschappij t/m Tweede feministische golf  (Blz. 288 t/m 293) goed door 
• Neem de lessonup HC 3.1 Jongerencultuur goed door en maak de vragen 
• Werk de leerdoelen 7 en 8 van HC 3.1. uit (zie achterin HC 3). 

Maak een keuze! Niets doen is geen optie!

Vragen? 

Puzzel

Welvaart	Lonen	Verzorgingsstaat
export	Besteden	Ontzuiling
Religie	Rooms-Rode	Luxeproducten
Jaren 60	Onafhankelijk	Laag

Voorbeeld van een juist antwoord:

Consumptiemaatschappij: Welvaart, Besteden, luxeproducten, Jaren 60

Geleide Loonpolitiek: Lonen, export, Rooms-Rode, Laag

Ontkerkelijking: Verzorgingsstaat, onafhankelijk, religie, ontzuiling

Welvaart	Lonen	Verzorgingsstaat
export	Besteden	Ontzuiling
Religie	Rooms-Rode	Luxeproducten
Jaren 60	Onafhankelijk	Laag

HC Nederland 

• Extra verdieping in de Nederlandse Geschiedenis na WOII 
• Volgende onderwerpen worden belangrijk 

1. Jaren 50: Economische wederopbouw 
2. Jaren 60: Culturele verandering en ontzuiling 
3. Jaren 70: Uitbouw verzorgingsstaat 
4. Jaren 80: Bezuinigingen 
5. Jaren 90: Globalisering 
6. Jaren 00: Spanningen multiculturele samenleving 

• Na elke les voor het besproken decennia invullen wat er per domein is gebeurd (zie schema Teams): Helpt met krijgen overzicht 

Jaren 60: Jongerencultuur

• Welvaart en de verzorgingsstaat verzekeren Nederlanders van inkomen 
• Hierdoor meer vrije tijd 
• Jongeren waren hadden WOII niet meegemaakt en begrepen de impact op hun ouders niet
• Jongeren vonden oudere generatie en jaren 50 truttig, burgerlijk en autoritair. 
• Jongeren gaan zich op verschillende manieren afzetten van hun ouders 

Opdracht 

Door de welvaart hebben Nederlanders, en dus ook de jongeren, meer vrije tijd en meer geld te besteden. Dit deden jongeren in allerlei groepen. Drie bekende groepen in NL in de jaren 60 zijn Nozems, Provo's en Hippies. 

1. Mensen met een achternaam beginnend met een A t/m C verdiepen zich in de Nozems
2. Mensen met een achternaam beginnend met een D t/m M verdiepen zich in de Provo's 
3. Mensen met een achternaam beginnend met een N t/m Z verdiepen zich in de Hippies

Zorg dat je in ieder geval kunt uitleggen uit wie jouw groep bestond, wat ze wilde, hoe je ze kon herkennen en of jij je thuis zou voelen bij deze groep. 

Gebruik je boek en het internet.

Nozems

Provo's

Noem 2 overeenkomsten en 2 verschillen tussen de 3 jongerenbewegingen

Bij welke jongerenbeweging zou jij je het meest thuisvoelen

Nozems

Provo's

Hippies

In deze prent geeft Van Straaten een mening weer over een economische
ontwikkeling in Nederland vanaf de jaren 1960.
Leg uit welke mening Van Straaten weergeeft, waarbij je je antwoord
ondersteunt met een verwijzing naar de bron

De protestbeweging die eind jaren 1960 ontstond onder jongeren in
West-Duitsland was radicaler dan in andere West-Europese landen. Volgens sommige historici was een oorzaak hiervan dat het conflict tussen oudere en jongere generaties in West-Duitsland heviger was dan in andere landen in Europa.
Verklaar waardoor het generatieconflict in West-Duitsland heviger was,
waarbij je je antwoord ondersteunt met een kenmerkend aspect uit de
eerste helft van de twintigste eeuw

Leerdoelen check

• Je kunt kenmerken noemen van de belangrijkste vormen van jongerencultuur uit de jaren 50, 60 en 70 
• Je kunt verklaren waarom de tweede feministische golf ontstond en je kunt met voorbeelden uitleggen hoe de vrouwenemancipatie verliep

47. De toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren '60 van de 20e eeuw aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen

Voorbereiding volgende les

• Lees HC 3.1 kopjes Vrouwenemancipatie en Tweede feministische golf (Blz. 292 t/m 293) goed door 
• Werk leerdoel 8 van HC 3.1 alvast uit