blok 2 bijeenkomst 6 2024

• Bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 4

blok 2 bijeenkomst 6

Vakleergang bewegingsonderwijs

Ochtend programma

08.30 - 09.15 vrije les

09.15 - 09.45 feedforward filmbeelden eindopdracht B 

09.45-10.00 bewegingsanalyse

10.00 - 10.15 socrative 

10.15 - 10.30 pauze 

10.30 - 12.00 Praktijkopdracht rugzak vullen 

12.00 - 12.15 pauze

12.15 - 13.30 Kerstcasino

 Vrije les

• Tennis, zo veel mogelijk keer heen en weer.
  
• Badminton, zo veel mogelijk keer heen en weer.
• Over schieten met ballon bal, zo veel mogelijk keer
• Diabolo, zandloper omzetten, 2 min
  
• Zelf hooghouden, bal, zandloper, 2 min
  
• Schippersslag, keer aanleggen en op staan, of omhoog klimmen
  
• Touwtje springen, zelf, kijkwijzers, 1 liedje oefenen op eigen niveau
  
• Chaos team doelspel. 
• trampoline verhoogd vlak

Feedforward CF eisen

• Bekijk het toegewezen filmpje met je groepje. Ga in gesprek of je dit in jullie ogen voldoet aan de Cf eisen.
• voorzie het van feedforward, zouden jullie dit goedkeuren? Waarom wel/waarom niet.

Feedforward CF eisen

• Arrangementen kan aanpassen als kinderen dreigen af te haken, filmpje 1
• Een korte beeldende instructie kan verzorgen waarin ook de reguleringsdoelen voor de kinderen duidelijk zijn
• Het wisselmoment kan benutten als kort leermoment voor de kinderen voor wat betreft de reguleringsdoelen
• In de lesorganisatie specifieke aanpassingen kan doen om de veiligheid te borgen of te verhogen,  filmpje 2, filmpje 3,  foto's
• Voor (een groepje) kinderen leerdoelen kan aanpassen, filmpje 2
• Verschillende vormen van leerhulp kan toepassen ten dienste van verschillende niveaus van bewegen, passende bij de gestelde leerdoelen

Bewegingsanalyse

Tom, Lisanne en Annetje

socrative 

Pauze

praktijktoets

• Midgidgolf
  
• Tennis om de paal heen
  
• Rijden op omgekeerd kastdeel
  
• Mikken vanuit onbalans, staand op een ton etc
  
• Saltostoel
  
• Toren bouwen zwaaiend aan korf
  
• Rol de bal, gooi hem er af, schuine banken
  
• Balanceren op rekstok met touwen
  
• Kimmen combi frame en bok muur met touw
  
• Vangen vanuit onbalans, staan op een ton, vangen met verschillend materiaal.
  
•  Jongleren met twee ballen tegen de tjoek.
  
• Ballon bobbelbaan 

praktijktoets

Ronde 1: 

• kennismaken met alle onderdelen d.m.v. plaatje
  

Ronde 2:

• Grote flap: spelnummer, leerlijn, bewegingsthema en bewegingsprobleem voor groep 3-8
  
• Activiteit aanpassen aan groep ? (je mag zelf kiezen) (4 min.)
  
• Leerdoel formuleren voor jouw gekozen groep voor niveau 1. Schrijf dit in het schema.
  

Ronde 3:

• Verzin jullie het leerdoel voor niveau 2. Je mag evt. Het arrangement mag worden aangepast (in jullie hoofd, hoeft niet fysiek, schrijf dit wel in het schema op achter het doel)
  

Ronde 4:

• Verzin jullie het leerdoel voor niveau 3. Je mag evt. Het arrangement mag worden aangepast (in jullie hoofd, hoeft niet fysiek, schrijf dit wel op in het schema)
  

Ronde 5

• Verzin weer een niveau 1 doel voor de groep die het verste weg staat van de groep die ronde 2-4 is uitgewerkt bij dit onderdeel. Schrijf dit op dezelfde manier op als bij ronde 2-4

praktijktoets

Ronde 6

• Verzin een niveau 2 doel op dezelfde manier als hierboven voor de groep waar niveau 1 voor is verzonnen.
  

Ronde 7

• Verzin een niveau 3 doel op dezelfde manier als hierboven voor de groep waar niveau 1 voor is verzonnen.
  

Ronde 8:

• Reguleringsdoelen voor de eerste groep
  
• Schrijf hiernaast op op welke manier je deze reguleringsdoelen gaat behalen. Wat doe je en zeg je concreet?
  

Ronde 9:

• Reguleringsdoelen voor de tweede groep
  
• Schrijf hiernaast op op welke manier je deze reguleringsdoelen gaat behalen. Wat doe je en zeg je concreet?
  

Ronde 10:

• Bekijk het schema en probeer het te optimaliseren. Waar heb je nog vragen over aan de groep. Voor volgende keer moet het een logisch schema zijn en moet je het onderstaande kunnen inleveren. 

Pauze

Kerst casino

Behendigheid:

1: Rijmspel

2: Tafeltennis

3: Best of 5 basket

4: Kerstboom versieren 

5: Scoopen

Level systeem:

Alle studenten starten met 10 punten 

Kies iemand uit waartegen je een wedstrijd wilt doen, kies uit bovenstaande. Spreek de regels af en kies voor maximaal 2 punten inzet. De winnaar krijgt de pokerchips. 

Studenten die na de eerste pauze meer dan 17 punten hebben krijgen een level-up naar keuze!

Studenten die na de tweede pauze meer dan 22 punten hebben krijgen een dubbelup!

Student die aan het einde de meeste punten heeft krijgt tripleup naar keuze! 

Kracht

1: Chinees boksen

2: Balans gevecht

3: Stap op de tenen

4: Touwtje springen

5: Hangwedstrijd

Adobe firely

Geluk

1: Dobbelsteenspel

2: Pylon flip

3: Slack line

4: Hoepel rollen

5: Blik gooien 

Samenwerking 2 vs 2

1: Hooghouden 

2: Kan- Jam

3: Ramp shot

4: Spikebal

5: Cornhol

 

Adobe firely

Bekerpong

In het midden op de tafel/kast staan 9 bekers. Via een stuit moet je proberen 3 op een rij in de bekers te krijgen. Wie dit het eerst heeft wint.

Tafeltennis/tafelen

Spreekt voor zich. Je spreekt samen af wat de inzet wordt en tot hoeveel punten je speelt (5 of 10)

Curling

Op de vloer worden 3 cirkels getekend met stoepkrijt. Ieder krijgt 4 blokjes.

Degene die zijn blokjes het dichts bij de dolly (binnenste cirkel) schuift heeft gewonnen.

Pylonflip

Wie flipt als eerst zijn pylon zodat deze rechtop op de grond blijft staan. tot de...op afspraak

Chinees boksen

Je staat tegenover elkaar.

Eigen voeten tegen elkaar. Handen houd je vlak. Je mag om de beurt proberen? klopt dit? de ander uit balans te krijgen. Handen mogen niet gehaakt worden.

Een stap van de ander is een punt. Wie heeft als eerst 3 punten.

Kubb

Ridders worden neergezet 

Koning in het midden.

Wie heeft als eerst alle ridders van de andere partij om en als laatst de koning.

Om = om. Gooi je de koning eerder om in het spel dan de ridders, dan heb je verloren.

Panna voetbal

In de lange mat op zn kant. Speel je hem door de benen van de ander dan heb je gewonnen.

kanjam

Dit speel je 2 tegen 2.

via maatje tegen de ton = 1punt

rechtstreeks tegen de ton = 2 punten

via maatje in de ton = 3 punten

door de brievenbus of rechtstreeks in de ton = winst

Je speelt tot de 15 punten. Gooi je er overheen, dan tel je weer terug.

hi/lo switch

Zie uitlegkaart erbij. 

Voorspel of de volgende kaart hoger of lager wordt. Wie wint er? hoeveel keer spelen is winnen?

Sjoelwedstrijd

Zeg in, schuif 10 pittenzakjes richting de gaten. De student met de meeste punten wint.

Best of 5 basket

Zet in, schiet 5 keer, de student met de meeste hoogste score wint

Balans

Zet in, stap op de omgekeerde bank. De student die als laatste de grond aan raakt wint (met twee knotssticks/ kussengevecht)

Landen memory 

Zet in, speel memory, de student met de meeste kaarten wint 

Blikgooien 

Zet in, wie gooit er in 3 beurten de meeste blikken om.

Kan ook lintjes in het wandrek met bal als kerstboom die eruit gegooid moeten worden.

Stelten race

Zet in, stap op de stelten, wie is als eerste aan de overkant

Hoepel mikken

Zet in, pak beide 3 hoepels, rol de hoepels richting de pylonnen. Valt de hoepel om de kleine pylon dan krijg je 1 punt, valt de hoepel om de grote pylon dan krijg je er 3. De student met de meeste punten wint

Iedereen krijgt 10 fiches, en je gaat tegen elkaar een duel spelen. Je spreekt van te voren af hoeveel fiches je inzet. Maximaal 2.

Extra gamification:

je kan in 4 categorien nog levelen

Iedereen begint in level 1 kan je gelijk door naar level 2. In level 2 moet je twee keer winnen in de categorie. Heb je een keer gewonnen vul je 2,5 in.

Elk spelletje drie keer spelen

ijsje vangen opgooien met je voet

Bij level

EHBO

• Shock
• Mitella
• Sling
• Snelverband

Materiaal 

• Jullie hebben 30 min om alle kasten in te kijken, te rommelen en te gebruiken. Bedenken wat je er mee kan en hoe in te zetten.

Methodes en inspiratie

- jullie hebben 30 min als groep om de kast met methodes, les ideeën, kvlo boeken in te kijken.

Voorbeeldvaardigheid klaarzetten

Eigenvaardigheid klaarzetten, 4 vakken

onderdelen

Voorbeeldvaardigheid

groepjes uitvoeren:

- eigen vaardigheid onderdeel 1

- materiaal

- eigenvaardigheid onderdeel 2

- methode's kvlo praktijk katern etc

- eigenvaardigheid onderdeel 3

- video, cf eisen, wat wordt er mee bedoeld en wanneer is het goed?

- eigen vaardigheid onderdeel 4

ingebrachte casussen

wat te doen bij, hoe ga ik om met, ik loop aan tegen, wat ik lastig vind is, mijn kracht is.

• Je komt de zaal in, en er is een lekkage aan de zijkant van je zaal, er licht water op de grond.
• Je hoort in de ochtend dat er in de middag een groep niet komt.
• De materialen worden gekeurd vandaag, je kunt ze niet gebruiken, wat ga je doen?
• De docenten komen regelmatig te laat met hun klassen bij je lessen, hierdoor heb je niet de tijd om rustig alles te doen, dit heeft invloed op je lessen. Hoe ga je dit aanpassen? Welke argumenten kun je gebuiken? Welke argumenten gebruiken de groepsdocenten? 

Voorbeeldvaardigheid 

groepjes uitvoeren:

- eigen vaardigheid onderdeel 1

- materiaal

- eigenvaardigheid onderdeel 2

- methode's kvlo praktijk katern etc

- eigenvaardigheid onderdeel 3

- video, cf eisen, wat wordt er mee bedoeld en wanneer is het goed?

- eigen vaardigheid onderdeel 4

Filmbeelden

• zomaar een gymles: wat zie je, wat valt je op? Veiligheid, spellen, diff, niveau's, kinderen, omgeving?
• zomaar een gymles, wat valt op? wat zie je, wat valt je op? Veiligheid, spellen, diff, niveau's, kinderen, omgeving?
• voetbal opbouw afpakken: welke oefening zou je bij wek doel kiezen?
• dans tikkertje, wat voor leerkracht vaardigheden heb je allemaal gehoord?
• Wat voor bewegen en muziek doelen/diff heb je gehoord?
• freerunnen: ideeen: 

Volgende week

opdrachten

Eindspel - bunkertrefbal 2.0 

3 korte rondjes spelen

2 Teams, 5 pylonen en 1 korfbalpaal

Elke ronde duurt 5 min.

1 gevangenis per team(banken haaks op elkaar in de hoek vd zaal

Punten halen kan:

• vangbal (3)
• pylon om (3)
• korfbalpaal raken (5),
• gevangenis vol met 3 lln (5 pt)

Bevrijden van de gevangenen kan door middel van bal gooien naar de gevangenen en die vangt hem, dan vrij.

Af is geraakt door de bal, of je bal wordt gevangen, dan gevangenis in

Met de punten kun je spullen kopen (na een ronde van 5 min)

• bank, 5 punt
• kleine mat 10 punt
• kast 15 punt
• trapezoideum 15 punt
• dikke mat 40 punt

specials, gelden 1 ronde

• superman (je kan niet meer af als je geraakt wordt) 20 punt
• hete bal,(je bent niet af bij een vangbal (20 punten)
• super bunker (korfbalpaal telt niet meer als die geraakt wordt) 15 punten
• etc.

Bunker mag nooit voor de pionnen of toren gezet worden, als dat wel gebeurt verplaatsen, of pionnen op de bunker

Punten zelf op het bord schrijven bij je team (handen op je hoofd dan is t duidelijk dat je af bent en naar de gevangenis gaat of punten op gaat schrijven) 

Welke reguleringsdoelen komen terug, benoem er 1

Wat kan er misgaan als je dit met een groep speelt?

Hoe ga je om met geluid/schreeuwen/goed gedrag