Opleiding heeft doelen bepaald en wijze van aantonen van die doelen. Doelen behaald (logboek)--> diploma
Samenwerken
Jij bent verantwoordelijk en hebt de regie. Je bepaalt tempo, volgorde en leerwijze. Jullie zijn immers UNIEK.
Iedere periode presenteer jij je persoonlijke ontwikkeling. De opleiding maakt een woordrapport.
1 / 11
next
Slide 1: Slide
SLBMBOStudiejaar 1,2
This lesson contains 11 slides, with text slides and 1 video.
Lesson duration is: 30 min
Items in this lesson
Gepersonaliseerd onderwijs
Jouw leren centraal en betekenisvol
Opleiding heeft doelen bepaald en wijze van aantonen van die doelen. Doelen behaald (logboek)--> diploma
Samenwerken
Jij bent verantwoordelijk en hebt de regie. Je bepaalt tempo, volgorde en leerwijze. Jullie zijn immers UNIEK.
Iedere periode presenteer jij je persoonlijke ontwikkeling. De opleiding maakt een woordrapport.
Slide 1 - Slide
Even zelf nadenken.....
Waarom starten we met een bordsessie?
Waarom is het belangrijk om iedere dag
nieuws van de dag te behandelen?
Slide 2 - Slide
Indeling schooldag
Slide 3 - Slide
Periode1/5/9
Periode2/6/10
Periode3/7/11
Periode4/8/12
Leerjaar1
Geen BPV
2 dagenp/w
2 dagenp/w
2 dagenp/w
Leerjaar2
2 dagenp/w
2 dagenp/w
2 dagenp/w
2 dagenp/w
Leerjaar3
3 dagenp/w
3 dagenp/w
3 dagenp/w
Geen BPV
BPV-Stage
Periode1/5/9
Periode2/6/10
Periode3/7/11
Periode4/8/12
Leerjaar1
Geen BPV
2 dagenp/w
2 dagenp/w
2 dagenp/w
Leerjaar2
2 dagenp/w
2 dagenp/w
2 dagenp/w
2 dagenp/w
Leerjaar3
3 dagenp/w
3 dagenp/w
3 dagenp/w
Geen BPV
BPV-praktijkleren-lj 1 op twee plaatsen stage
Slide 4 - Slide
Opleidingsstructuur
Slide 5 - Slide
De einddoelen voor periode 1-lj 1
1. De student kent het werkveld van pedagogisch werk en kan een doordachte keuze maken voor haar voorkeursprofielstage
2. De student weet wat zijn talenten en mogelijkheden zijn en kan aangeven waar zij/hij over vijf jaar wiltstaan.
3. De student kent de eigen leerstrategie en kan deze effectiefinzetten en kanwerkenaandezelfgekozenleerdoelen en dit in een voortgangsgesprek verantwoorden aan deslb.