Domeinles 29 maart

• Nederlands
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1

Vandaag

• eerste uur Nederlands boek.
• Tweede uur Domeinles > werken aan je presentatie

Nederlands

• Een herhaling van letterlijk en figuurlijk
• Uitleg over "de vergelijking"
• Zelfstandig werken in het boek.
• Klaar? > Nakijken.
• Controleren > alles van woordenschat af en foutjes verbeterd?
• Vast een laptop pakken. 

Even oefenen

Letterlijk = Er wordt precies bedoeld wat er staat of wat er gezegd wordt.

Figuurlijk = Er wordt iets anders bedoeld dan wat er staat of gezegd wordt. Er zit een boodschap in verstopt, en je hebt je fantasie nodig.

Groen = letterlijk  &  Rood = figuurlijk

Letterlijk of figuurlijk

Tom is zo geconcentreerd aan het werk dat hij  niets meer hoort.

De docent tikt hem op zijn rug.

Letterlijk of figuurlijk

Jafar praat de hele tijd door de les heen.

De docent tikt hem op de vingers.

Letterlijk of figuurlijk?

Dit is het goede antwoord.

Dat kun je in je schrift schrijven.

Letterlijk of figuurlijk?

Je hebt je bord niet leeggegeten.

Dat toetje kun je op je buik schrijven!

Letterlijk of figuurlijk

Ronja trekt haar nieuwe schoenen aan

Letterlijk of figuurlijk?

Justin trekt de stoute schoenen aan!

Om te onthouden

Spreekwoorden en uitdrukkingen zijn vaak figuurlijk.

Klinkt iets logisch? Is het iets wat heel normaal is? Dan is het vaak letterlijk. Soms kan het ook allebei:

Achter de wolken schijnt de zon

letterlijk: de zon schijnt achter de wolken

figuurlijk: na slechte tijden komen er weer betere tijden.

De vergelijking

Een vorm van figuurlijk taalgebruik.

Lees mee op bladzijde 94

Planning presentatie

Let op: de planning is iets gewijzigd!

5 april > Sofie K, Justin, Can, Talha, Ronja, Jafar

12 april > Sofie B, Senait, Patryk, Bram, Tom, 

Patryk, Bram & Tom > nog 10 vragen verzinnen

Beroepen familieleden

• Kies een familielid of bekende uit met een interessant beroep.
• Je gaat dit beroep eerst onderzoeken > zoek informatie op en vertel in een Worddocument iets over dit beroep. (minimaal 10 zinnen)
• Bedenk 10 vragen die je aan je familielid of bekende wil vragen over dit beroep. Typ deze vragen en print ze uit.
• Je gaat je familielid/bekende interviewen en daarna presenteren aan de klas. 

Presenteren: hoe?

• Je gaat vertellen over het beroep.
• Gebruik de antwoorden maar: het is niet alleen maar de antwoorden voorlezen! 
• Maak een powerpoint, of laat voorwerpen (gereedschap?) zien, plaatjes, foto's. Wees creatief!
• Een "vlog" mag ook. Dus een filmpje over het werk waarbij jij iets verteld.