3.4:De stedelijke cultuur van Nederland

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

3.4:De stedelijke cultuur van Nederland (2)

Deze les:

• opdrachtje schilderkunst
• vervolg paragraaf 3.4: Migranten
• aan de slag met het uitwerken van de leerdoelen 
• Werken aan je praktische opdracht.

Aan het einde van deze les... 

... heb je laten zien dat je weet wat de kenmerken van de schilderkunst uit de Republiek in de 17e eeuw waren.

... heb je laten zien dat je weet waarom dit zo uniek was.

... heb je geleerd welke groepen migranten naar de Republiek kwamen.

... kun je uitleggen welke redenen groepen hadden om naar de Republiek te komen.

... kun je uitleggen wat migranten voor invloed hadden op de economie in de Republiek.

Zoek een schilderij uit de 17e eeuw en zorg dat je zo kan uitleggen waarom dit een goed voorbeeld is van schilderkunst uit de Gouden Eeuw.

Migranten in de Republiek:

• Tijdens de Gouden Eeuw komen veel migranten naar Nederland.
• verschillende redenen om te emigreren (voorgoed je land verlaten.
• pushfactoren: redenen om een plaats te verlaten
• pullfactoren: redenen om je ergens te vestigen. 

Pushfactoren:

• armoede
• oorlogsgeweld
• geloofsvervolging 

Pullfactoren:

• geloofsvrijheid
• veiligheid
• welvaart en werkgelegenheid.

De Republiek is heel erg aantrekkelijk.

De Republiek is aantrekkelijk voor Migranten, hier is gewetensvrijheid, leg uit wat dat betekent en leg uit dat dit een reden is om naar de Republiek te emigreren.

Uit de Zuidelijke Nederlanden:

• 1580- 1620
• 100.000 mensen uit de Zuidelijke Nederlanden vanwege geloofsovertuiging en oorlogsgeweld.
• 1625: Amsterdams bevolking bestaat voor 1/3e uit Calvinisten uit het Zuiden. 
• In Leiden zelfs de meerderheid.

Frankrijk:

• 1685: Calvinisme in Frankrijk verboden
• 35.000 Hugenoten (Franse Calvinisten) naar Nederland 

Joden:

• vanaf 1580 vluchtten veel joden uit Spanje en Portugal naar de Republiek.
• Vaak rijk en goed geschoold

• vanwege antisemitisme en vervolgingen ook joden uit Midden- en Oost- Europa
• meestal arm 

Duitsland en Scandinavië:

• hele 17e eeuw
• arme migranten die om economische redenen naar  de Republiek komen.
• hier is veel werk, beter betaald dan in het eigen land. 

Migranten en de economie:

• komst van de migranten belangrijk
• kooplieden uit Antwerpen hoofdrol bij de financiering van handel op Azië.
• Textielondernemers en ambachtslieden uit Vlaanderen brachten de textielnijverheid tot bloei.
• Migranten uit Duitsland of Scandinavië werkten als landarbeiders of deze zwaar werk, bijv. droogleggen van meren, aanleggen van trekvaarten of het bouwen van schepen van de VOC. Vrouwen werkten als dienstmeisjes bij de rijken thuis. 

Aan de slag:

• Lees de laatste theorie en werk de leerdoelen van de paragraaf uit.
• Werken aan je praktische opdracht. (zie volgende dia voor de opdracht bij deze paragraaf)

Opdracht 4: (Paragraaf 3.4)

De Stedelijke cultuur van de Republiek: 

•  Hoe tolerant was men binnen de Republiek? 
• Hoe ging men bijv. om met verschillende geloven en of met immigranten? 
  
  Je maakt aan de hand van enkele schilderijen en/of afbeeldingen [niet die uit het boek!] een beeldverslag over de cultuur van de Republiek (met goede toelichting dus).