§6.3 De Gouden Eeuw Les 1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo, mavo
• Leerjaar 1

 §6.3 DE GOUDEN EEUW

...kan ik uitleggen wie er profiteerden van de Gouden Eeuw

...ken ik de begrippen Gouden Eeuw, kunst, wetenschap

Aan het einde van de les...

Introductie-opdracht

Groepsopdracht

Zelfstandig werken

Doen

• Log in op LessonUp
  
  
• Open de les §6.3 De Gouden Eeuw
  
  
• Bekijk de alles slides.
  
  
• Op sommige slides zie je roze rondjes. Klik daarop en lees de teksten. 
  
  
• Bekijk ook de video over Rembrandt
  
  
• Maak daarna de 3 vragen.

Opdracht

• Bekijk de volgende slides. 
• Op sommige slides zie je roze rondjes. Klik daarop en lees de teksten. 
• Bekijk ook de video over Rembrandt
• Maak daarna de 3 vragen.

Opdracht

In de Gouden Eeuw maakten schilders in de Republiek heel veel schilderijen. Ze schilderden vaak het daagse leven van mensen.

De 17e eeuw was voor de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden een Gouden Eeuw. Met de handel ging het erg goed. Daardoor was er veel rijkdom. Maar niet iedereen was natuurlijk rijk

Er was veel werk voor schilders in de Republiek. Rijke handelaren hingen schilderijen aan de muur. Op dit schilderij hangen ook twee schilderijen aan de muur.

Op sommige schilderijen kijk je door het huis heen naar de straat. Deze schilder heeft de voordeur open geschilderd. Zo kun je zien wat er op straat gebeurt. 

Hier leggen moeder en dochter de gestreken was in de kast. De schilder wilde zo laten zien dat je altijd goed en netjes moest werken.

De rijken en de kerk deelden voedsel uit, vaak brood, en een klein beetje geld. De broden hadden een speciale vorm. Zo konden de armen ze niet verkopen voor geld.

Er was ook veel armoede in de Gouden Eeuw. Het was toen normaal dat arme mensen bedelden. Rijke burgers en de kerk zorgden ook voor de armen.

Op dit schilderij zie je de verschillen tussen arm en rijk. Er staat een rijke graanhandelaar uit Delft op met zijn dochter en een arme vrouw met haar zoon die bedelt. 

Op dit schilderij lijkt een gezin een feestje te vieren. Zelfs de kinderen roken en drinken vrolijk mee.

Boven de haard hangt een briefje met de echte boodschap van de schilder. Hij waarschuwt dat ouders het verkeerde voorbeeld aan hun kinderen geven. 

Bekijk de bron.
(klik erop om groter te kijken)
Wat zie je?

1. Een familie die maar heel weinig te eten heeft
2. Een familie die net lekker heeft gegeten
3. Een dronken familie

Dit schilderij is gemaakt door Jan Steen. Er is ook een gezegde met zijn naam erin: een huishouden van Jan Steen. Dat zeg je als het altijd een rommeltje is in huis.

Op welke plaatjes (A t/m I) zie je een typisch voorbeeld van een 'huishouden van Jan Steen'? Sleep de oranje icoontjes naar het juiste plaatje

Dit schilderij is gemaakt door Jan Steen. Er is ook een gezegde met zijn naam erin: een huishouden van Jan Steen. Dat zeg je als het altijd een rommeltje is in huis.

Op welke plaatjes (A t/m I) zie je dat het een gezellige boel is? Sleep de oranje icoontjes naar het juiste plaatje

Elk groepje gaat §6.3 bestuderen. 

Leerling A: Leertekst 1 op blz 62

Leerling B: leertekst 2 op blz 63

Leerling C: leertekst 3 op blz 64

Lees de leerteksten goed. Je moet het straks aan twee andere leerlingen uit gaan leggen!!

Opdracht

Laat LessonUp open staan op je laptop

Blijf in de meet!

AAN DE SLAG!

Wat?	Maken §6.3 Opdracht 6 t/m 11 Alles moet op groen komen en goed zijn nagekeken. Alles wat op rood stond is er uit gehaald!
Waarom?	Omdat je uit moet kunnen leggen wie er wel en geen Gouden Eeuw beleefde
Hoe?	Lees de teksten, maar de vragen
Hulp?	Stel meneer Harmsen je vragen
Klaar?	Check of je §6.2 alles op groen hebt staan!!!